杭州高考编导艺考辅导

在结束了编导统考之后，我马上投入到学校忙碌的学习中，因为集训而落下的文化课学习差距在短时间内就被消除了，第二学期就与学校的同学的节奏基本保持一致了。高考结束之后，开始填报志愿了。我们这一届恰好是编导艺考变化的一届，算法的不同导致我们在填学校的时候没有太多的参考，幸好付老师在这个过程中给予了我们很多的填报经验，让我顺利地进入上海电影学院就读。同时，艺考过程中遇到了许多有想法的人，大家都来自非常好的学校，我们一起度过了集训的时光，早上到教室一起互相抽背文常，一起讨论创作故事的创意，一起分析影评的写作思路。非常幸运在这里交到了努力又可爱的大家，非常幸运处于这样一个有拼劲的集体中，也算是一个收获吧。对情节结构的把握：能把握情节的发展，对情节的设置与人物塑造和主题呈现之间的关系有准确认识。杭州高考编导艺考辅导

2021年7月17日举行了申菲教育22届的开学典礼暨21届的升学庆祝典礼此次共有两百多位学生及家长欢聚一堂邀请了上海大学新闻与传播学院学科带头人、博士生导师原上海大学上海电影学院执行院长郑涵教授为大家进行颁奖、致辞祝贺21届的学长学姐们金榜题名希望22届的大家继续努力、认真学习教学安排|精益求精课表精心布置安排视听语言、影视评论、文艺常识轮番上阵多年教学经验的老师带班任课为大家带来丰富有益的教学安排晚上观影活动对于统考来说非常重要宁波编导艺考培训一部影视作品的成功拍摄需要大量人才，而编导、导演是电影电视节目的中心，如今的影视编导专业正急剧扩展。

1．影评内容（1）对主题的揭示要求考生通过对作品的读解，准确把握影片内容和主题。（2）对情节结构的把握能用简洁的语言介绍银幕故事；能把握情节的发展，对情节的设置与人物塑造和主题呈现之间的关系有准确认识。（3）对人物形象和人物关系的分析分析作品中人物形象塑造及人物关系，分析主要人物形象的多面性和复杂性，对人物性格和人物关系的发展有所分析。（4）对画面和声音的初步读解要求抓住印象深刻的画面和声音进行分析。以上为影评写作可能涉及的主要内容，一一列出并不意味着考试必须面面俱到，影评写作应根据实际情况，提倡在相对完整（思想与艺术）的分析基础上，做到重点突出、详略得当。2．影评要求影视剧评论要求紧扣影片进行分析评论。鼓励视角新颖、观点独特、言之有理、个性鲜明的文章。3．考试形式考场内当场观看影视剧短片两遍（观摩时间为30分钟）；考试时间为120分钟（观摩时间不计在内）；评论文章字数不低于1500字。

一开始对于自己选择是否要读编导是一件很犹豫的事情，因为觉得自己可能会把握不好文化课和专业课的时间。到后来去编导集训，一点一点走进电影的世界，我发现这个就是我真正想去做的事情，用电视影像艺术的方式去传达自己的所想所思。后来高考结束去了上师大的编导，在大一的上学期，我收获到的更多的是一种审美的提升，认识到了什么才是真正的“美”、我们要如何去塑造画面中的意境感、以及一种对待艺术创作的态度，就像我们老师说的那句，“作品就是我们的脸。”艺术类专业的招生考试由专业考试（市统考或校考）和文化考试两部分组成。

在21届文化课、专业环比下降的情况下，投档分数表现优异：榜首投档分537.55分全市投档前13名5人21届录取成绩再度攀升：1人考入中国传媒大学，1人考入华东师范大学【，3人考入同济大学，4人考入上海大学，4人考入上海师范大学，2人考入上海政法学院，1人安徽师范学院、2人陕西科技大学、2人吉林艺术学院、3人武汉传媒学院、1人南京传媒学院，还有四川音乐学院、上师天华、上外贤达等高校。随着投档在乙批次本科录取，2021届录取圆满结束，21位同学一本录取，实现一本录取率39%，录取成果喜人。21届上海编导：11人全市前50，21人全市前一百名，平均分210.7！21届上海编导：11人全市前50，21人全市前一百名，平均分210.7！南京高考编导艺考时间

影评内容需要对主题的揭示 要求考生通过对作品的读解，准确把握影片内容和主题。杭州高考编导艺考辅导

罗老师作为一班的班主任和故事老师，秉持着“课上做师生，课下当朋友”的理念，深受同学们的喜爱。他的故事课总是充满欢声笑语，大量的讨论环节让全员参与进课堂，让每个人都可以成为创造故事的主人。作为班主任，课下他努力了解每个人的性格，积极弥补自己的不足，努力成为同学们心中的好朋友。——22届学生郑浩

罗老师的故事写作课逻辑性强，上课层次分明，有条有理。并且在学习了故事的基本元素后，我可以更加专业地、有逻辑地表达出原本较为混乱的情感，让我的故事写作水平得到了很大程度上的提高，使我受益匪浅。——22届学生宁卓航 杭州高考编导艺考辅导

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