温州高考编导艺考时间

故事写作：新、奇、巧、趣大意义

有情感、有人物、有情节的叙事作品，都可称为故事，上海的戏剧故事写作以图片故事为主，看漫画、摄影作品、插图等。

上海编导艺考生观点:图片故事写作历来是难点，故事的元素如人物性格、情节、结构、主题、矛盾、环境状态、巧合、对比、伏笔、细节、构思都要要考虑，一个吸引人的故事必须要满足新、奇、巧、趣。

主题先行：根据对情节的把握，找出能吸引人的主要事件作为重点，展示其中的主题。

人物设置：越容易形成矛盾，越是好的人物关系。

结构设置：单线叙事，运用倒叙、插叙，开篇巧设悬念，迅速进入故事情境。

细节展现：展现人物性格，在故事进展的关键环节，要有故事情节细节的呈现，推动矛盾达到高潮。

悬念：开篇可以通过对话、环境、人物介绍等吸引读者的方式进入，然后在尽快把主要人物推送到读者面前，设置不得不面对的障碍，然后叙述故事进展的过程。

结尾：要相信自己故事预设的结果能够实现，这样才能够说服自己按照设计的情节把故事完成。

对白：切记“坐而论道”、情节只发生在嘴边，通篇靠对话推动故事，在个别情节点上详略不当，这样的故事很难得到认可 上海编导艺考-确认过眼神，你是学编导的人，22级开学啦！温州高考编导艺考时间

2017年上海戏剧学院戏剧影视文学专业、广播电视编导专业（上海考点）

初试：散文写作

《感谢创伤》《旅行》任选其一，写一篇1500～2000字的散文。

复试：故事写作

请以“学期结束，某某小学的校长召开了一个视频大会，校长在视频大会里对学生们说，各位有责任心的同学，在假期监督自己的家长，不要燃放烟花爆竹……”为开头，续写一篇故事。

三试（综合面试）

2016年上海戏剧学院戏剧影视文学专业

初试：散文写作

《孤独》、《母校》

以上题目二选一，要求1500字以上，抒情、记叙皆可。

复试：故事写作

张涛是一个高三住宿学生回家发现自己外婆昨晚离家出走了，至今下落不明，爸妈怕耽误他学习没告诉他，他是外婆看着长大的，本想责怪父母，忽然想到了什么，冲出门外，消失在夜色中……（续写2000字左右） 

三试（综合面试）

2015年上海戏剧学院广播电视编导专业、戏剧影视文学专业（北京考点）招生考试试题

初试：散文写作

题目一：《放飞》

题目二：《遗忘》

从以上两个题目中任选其一，写一篇1500字左右的叙事散文或是抒情性散文。

复试：故事写作

晓鲁期中考试又垫底了，班主任说：“明天晚上的家长会让你家长来一趟。”……

字数要求：2200字左右。

三试（综合面试） 

郑州艺考编导艺考时间近两年影视产业蓬勃发展，，据统计2015-2016年艺术类考生达到 100万 人，每年以30%的速度增长 。

      过去一年，上海编导艺考基地的全体老师和21届同学一起走过了一个不同寻常的艺考周期，在传染病毒的影响下艰苦学习，我们苦中作乐，其实是同学们克服困难，和老师们一起度过难关，终于我们在这个炎热的夏天迎来了收获的喜悦。

       2021届同学21届斩获中国传媒大学在上海50%的合格证，其3个专业全国第1名、1专业上海第1名，上海大学上海电影学员导演全国校考中斩获全国第2名，在浙江传媒、南京传媒的校考中也多有斩获。在全市统考中，有11位同学考入全市前50名，21人全市前面十名，平均分210.7分,超过合格线30.7分。优异的成绩让我们在录取中发挥出色，在全市投档排名前面十中名，我们占据4席。

       1位同学以全国榜首名的成绩录取中国传媒大学，3同学录取同济大学（华杰统考全市82名，投档全市第3放弃同济大学，选择文化课华师大），4位同学录取上海大学、5位同学录取上海师范大学，接近40%的同学录取一本，艺术本科录取率95%。

艺术常识部分主要是以客观题，填空、选择、连线、判断这样的题目为主，主要还是以背诵为主：

音乐、美术部分：基本保持不变，对于提高同学们的文化艺术素养也是极好的，熟练掌握作品的时间、背景、材质、作者、内容、艺术特色、意义以及关联影视作品、典故等。

上海编导艺考生观点： 去年统考音乐部分占比较大，考察入微，而且命题老师也在有意识的寻找大家复习的薄弱点，因此大家不能错过任何一个看起来不可能考的指点，想当然是要付出代价的。

戏剧、文学:戏剧文学的考察要修学生对作品有深入详细的了解，作者、故事内容自然不用说，对作品的 人物形象如 《雷雨》中的“繁漪”、《老人与海》中的“桑迪亚哥”这样的经典人物也要非常熟悉

上海编导艺考生观点：戏剧文学的考察要修学生对作品有深入详细的了解，作者、故事内容自然不用说，对作品的人物形象如《雷雨》中的“繁漪”、《老人与海》中的“桑迪亚哥”这样的经典人物也要非常熟悉

电影、电视:

上海编导艺考生观点：要求大家把考纲上的电影都看至少一遍， 看的过程中故事要熟记，主要人物、角色、关系都要清晰，在学习的过程中，不妨把影评写作的片单与考纲中的影片搭配，这样可以一举两得，毕竟考纲中的影片都是大家之作。

上海申菲编导艺考位于上海大学延长校区，是注册在上海大学国家大学科技园里的艺术教育品牌。

厉害的师姐有话说（十五）：中国传媒大学全国榜首录取，上海编导艺考的顶流在申菲

就读于中国传媒大学的杨媛麟学姐给学弟学妹们分享了一些关于校考的小经验   

文史哲：

      与前几年不同，今年的文史哲是有参考书和题解的，分为古代文学、现代文学、中国历史、中国哲学四个板块。如果时间充裕，看参考书是极为充分的复习方法；但是如果只剩下两三周的复习时间，直接看题解中的重点梳理、往年例题和练习是比较高效的复习方法。四个板块中比较困难的是哲学部分，我当时是通过网课的讲解对这部分内容有了一个大概的理解，好在哲学题的难度和题量占比较小，所以不用过于担心。另外，文史哲的学习对于课内语文议论文写作也有很好的辅助作用，作为校考的结束一关，准备充分也能给自己建立起信心。 2019上海编导艺考11人全市前50，平均分超合格线34分，厉害了！杭州学编导艺考专业

选择大于努力？NO!看看上海高中生选编导艺考的优势你就明白了！温州高考编导艺考时间

      来自上海编导艺考基地负责语言课程的戴老师为大家梳理了视听语言的大概框架和基本概念。

       从景别到蒙太奇，大家对于视听语言有了初步的认识，也明确了分析影片时视听语言的重要作用。在对基础知识进行介绍以后，戴老师通过讲解影片片段的方式将抽象的概念具象化。

       课堂上，戴老师不仅会就片段中涉及的视听概念向大家提问、进一步巩固概念，也鼓励大家有意识地去思考三个分析影片的角度，为影评写作的论证部分打下基础。当大家对于基础的视听分析有一定的了解后，戴老师将课堂调整成了讨论模式，同学们各抒己见，向大家分享自己捕捉到的有意思的镜头并且对其进行分析。

       戴老师顺着大家的思路，指出分析中存在的问题，引导大家完善自己的分析。在课程的结尾，大家根据学习到的内容进行了书面视听分析的初体验。戴老师对大家在书面练习中存在的问题进行了总结，也为大家深入剖析了片段的主题表达，进一步明确了视听分析在影评中的重要作用。同时，也打开了大家对于影片分析的思路，感受到了视听语言含蓄而深刻的独特魅力。 温州高考编导艺考时间

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