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编导艺考基本参数
  • 品牌
  • 上海申菲编导艺考
  • 服务项目
  • 编导艺考
  • 服务地区
  • 上海
  • 服务周期
  • 一年
  • 适用对象
  • 高中、中学
  • 提供发票
  • 营业执照
  • 专业资格证
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三.心得体会回想编导期间的生活,这确实是我学习阶段特别快乐的一个时期,来自不同的学校,不同层次的学生们能够十分融洽的一同学习。我同样能能从这些同学身上获取激励我前进的动力,这自然而然也成为了我学习劲头相当充足的一个时期。虽然我们来时的目的都是为了学业,但当我们离开的时候,更多的羁绊被牵在脑后,融洽的师生关系、亲密无间的同学关系都成为一个个难忘的珍贵记忆。我相信,我的编导艺考旅程,是我青春岁月中刻骨铭心的回忆。凡报考校考的考生,也须于2022年普通高校考试招生统一报名时勾选校考选项。宁波编导艺考培训班

编导艺考

统考是一个系统工程,任何时间都不能被浪费,申菲编导集训前的课程内容专业丰富,是在系统工程内的先出发,让同学们先人一步。

课程安排说明安排依据:为集训减负、为故事创作呈现世界观


出发点:在视听语言讲解完成后,申菲的课程安排开始带同学们进入影视学习的新阶段,课程安排的依据也由此而来

戏剧故事写作如果说经典统考电影的学习是文常、影评进度的需求,故事学习则更多是老师了解学生的过程。针对高中生学习戏剧故事写作重实践轻理论的特点,我们做好充分的准备工作,那就是让老师了解你,他就会知道你的世界观出发能写出哪些真情实感的故事,能达到什么样的高度。通过学生自己讲述自己的感兴趣的事情、难忘的瞬间、故事写作的规范,再集训前让老师充分的了解同学,以便给他们做个性化、同学世界观范围内的故事调整,当然这个调整是在一开始就明确戏剧故事的范畴,毕竟真正的写作还是要在暑假。 苏州传媒大学编导艺考时间近三年,申菲一本录取率从33%提升到40%,与校考成绩的节节攀高密不可分。

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上海编导艺考基地#教学内容#文艺常识文艺常识考察的范围主要是**基础的文学和艺术方面的知识,既包括高中生知识范围内的知识,又包括基本的生活常识。艺术方面的知识包括音乐、美术、建筑、舞蹈、电影、电视等方面的基础知识。影视作品分析影视作品分析考察评论性文章的撰写,根据给出的影视作品来进行分析。影视作品有电影、纪录片、电视栏目、微电影、广告等。故事写作给出一个题目,然后让你来进行编写故事,也有一些院校会给出你三个关键词,让你根据关键词来编故事,还有的学校会给你一个开头或者结尾,或者一段材料,让你把结尾、开头或者材料加入到你的故事当中去。要写好故事,必须掌握大量的故事素材,以及多加练习。考前培训教师团队还会依据每个学生的情况进行单独的一对一考前培训指导。摄影/表演/播音根据每位学生的专业领域倾向,机构还会开设特色课程,摄影技术、表演、播音等,充分挖掘学生的潜能。

好在自己心态够平,抗压能力足够强。机智的我找到了一些妙招:我把列表里朋友备注,全部改成了考纲导演名、也把在文常书里每一个可能被考到的知识点总结在几张图片里,轮流当手机壁纸……各种古灵精怪的想法涌出,代替了枯燥无味的一笔一画,减轻了我的不少压力。当然,对于故事和影评,多少抱着一些随缘的心态,但不变的是,必须通过大批量的阅片来提高自己原本匮乏的知识面。在这条路上,自己也碰到过努力和回报不成正比的时候,“放平心态”这种话显然不具说服力,所以我的方法就是尽可能合理发泄出自己所有负面情绪(ps:不要伤害到自己和他人的安全),确定自己已经调整好状态后,重拾行囊,勇往直**0张合格证,2年集齐四校+上大的前面三名,见证上海编导艺考辉煌!

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罗老师作为一班的班主任和故事老师,秉持着“课上做师生,课下当朋友”的理念,深受同学们的喜爱。他的故事课总是充满欢声笑语,大量的讨论环节让全员参与进课堂,让每个人都可以成为创造故事的主人。作为班主任,课下他努力了解每个人的性格,积极弥补自己的不足,努力成为同学们心中的好朋友。——22届学生郑浩罗老师的故事写作课逻辑性强,上课层次分明,有条有理。并且在学习了故事的基本元素后,我可以更加专业地、有逻辑地表达出原本较为混乱的情感,让我的故事写作水平得到了很大程度上的提高,使我受益匪浅。——22届学生宁卓航21届上海申菲编导艺考投档分537.55,全市前13名5人!南京学编导艺考培训班

领导鼓励申菲特色发展,在青年创业、人才引进、大宁创业等方面做出大贡献。宁波编导艺考培训班

给学习编导的学弟学妹的建议

1、清楚了解自身情况并自我定位

首先,在你选定编导之前,你必须要了解到自己的文化课成绩所处区/市的排名,对于你的文化课成绩大致了解之后,才有目标与方向,是哪一方面还需努力;同时,对应文化分相应的专业分你又该达到什么样的水平?这都是你该考虑的问题。

2、设定目标

在当你明确自己的大致水平之后,要以一个理想的院校作为你努力的目标,当然不要好高骛远,以实际出发,准确定位,从而获得不断向前的动力与方向。

3、坚定理想,好好学习与强化专业课知识

首先,文艺常识。老师所提供的历史背景材料、视频信息都是辅助你记忆的良好素材,一定不能在课上开小差分心,争取在课上就对该内容有一个明确的记忆。

其次,影评分析。老师会在课上分析一些影评人的文案与资料,从中去观察并学习真正的影评应该以什么样的术语、文字去描述,同时去摘录一些名人名言,能在一定程度上为你的文章加分加彩。末了,故事创作。作为相较另外两门专业课难度稍大的一门课,更多的是需要创意思维,当然这也可以在短期训练出来,所以一定先要有耐心,不要急躁,老师会辅助你拓宽思维,以往届的学长学姐的故事资料作为案例分析,相信在你慢慢的积累下一定能够突破难关! 宁波编导艺考培训班

上海申菲教育科技有限公司是一家有着先进的发展理念,先进的管理经验,在发展过程中不断完善自己,要求自己,不断创新,时刻准备着迎接更多挑战的活力公司,在上海市等地区的教育培训中汇聚了大量的人脉以及**,在业界也收获了很多良好的评价,这些都源自于自身的努力和大家共同进步的结果,这些评价对我们而言是比较好的前进动力,也促使我们在以后的道路上保持奋发图强、一往无前的进取创新精神,努力把公司发展战略推向一个新高度,在全体员工共同努力之下,全力拼搏将共同上海申菲教育科技供应和您一起携手走向更好的未来,创造更有价值的产品,我们将以更好的状态,更认真的态度,更饱满的精力去创造,去拼搏,去努力,让我们一起更好更快的成长!

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戴老师为大家梳理了视听语言的大概框架和基本概念。从景别到蒙太奇,大家对于视听语言有了初步的认识,也明确了分析影片时视听语言的重要作用。在对基础知识进行介绍以后,戴老师通过讲解影片片段的方式将抽象的概念具象化。课堂上,戴老师不仅会就片段中涉及的视听概念向大家提问、进一步巩固概念,也鼓励大家有意识地去思考三个分析影片的角度,为影评写作的论证部分打下基础。当大家对于基础的视听分析有一定的了解后,戴老师将课堂调整成了讨论模式,同学们各抒己见,向大家分享自己捕捉到的有意思的镜头并且对其进行分析。戴老师顺着大家的思路,指出分析中存在的问题,引导大家完善自己的分析。在课程的结尾,大家根据学习到的内容进行了书...

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