录取好学校离不开专业课和文化课的统筹兼顾,历年来申菲编导凭借优异的校考、统考成绩,在录取上表现尤为突出,校考成绩在全国产生巨大的影响力。在21届文化课、专业环比下降的情况下,投档分数表现优异:极高的投档分537.55分全市投档前13名5人21届录取成绩再度攀升:1人考入中国传媒大学,1人考入华东师范大学【,3人考入同济大学,4人考入上海大学,4人考入上海师范大学,2人考入上海政法学院,1人安徽师范学院、2人陕西科技大学、2人吉林艺术学院、3人武汉传媒学院、1人南京传媒学院,还有四川音乐学院、上师天华、上外贤达等高校。随着投档结尾一名在乙批次本科录取,2021届录取圆满结束,21位同学一本录取,实现一本录取率39%,录取成果明显由高校组织的校考,须严格按照教育部规定,履行报批及备案手续公布校考地点,由学校招生管理部门组织实施。温州影视编导艺考时间
七月的集训已经告一段落,申菲编导艺考即将迎来八月的进阶学习,针对七月份报名、没有赶上本次集训的同学,我们在8月9号专门开设一个精品小班课。作为本年度暑假集训一次零基础班,我们集中的优势师资,在小班化教学的情况下,奋力追赶老生,目标在本月底全体同学都能达到统一的水平,为接下来的集中训练打下坚实的基础。 在两周的时间里,从视听语言到故事写作,老师们会逐一为新生打好基础,并且与老生一起在双休上课会以考试的形式,对于学到的知识,进行巩固。补课的教师安排与集训期间一样,老师会对大家上交的作业进行认真批改,与大家积极互动击破大家的薄弱项,为九月份开学后的集体学习打下坚实基础。常州舞蹈编导艺考锦旗是同学们的信任、感谢 是同学们努力的成果 是申菲的责任 是满满好口碑!
关于错过暑期集训这件事,其实也没有必要因为错过暑期集训而过分焦虑,暑假后期的小班课和开学后周六的加课在很大程度上能够补上集训的知识空缺。然而,缺乏练习和时间是一个无法逃避的问题。在文常方面,由于错过了暑期集训中比较系统的文常课,碎片化的补课需要用更多的课余时间去消化和背诵;故事和影评的学习可能会缺少一个循序渐进的过程,课下也需要多练、多问、多思考。另外,那种“迟到”带来的紧迫感也能在适度的情况下为编导学习助力。
上海大学电影学院朱艺宁学姐给大家一些艺考经验:我目前就读于上海大学上海电影学院广播电视编导专业,想在这里分享一些关于编导的亲身经历和学习体验。我是高二升高三的暑假翻阅了大学填报的专业之后,对于广播电视编导产生了浓厚的兴趣,想着就去考一次,多给自己一条路,多给自己一次机会。于是就去网上搜索各种资料或培训机构,末了找到了上海申菲编导艺考基地,在这里特别感谢一下付老师在整个过程中对我的鼓励和帮助,使我圆梦好大学。上海编导艺考:21届4位同学进入中国传媒大学复试!
市教育考试院公布了《2022年上海市普通高校艺术类专业报名考试实施办法》,基本和往年一致,只是在响应教育部逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取控制分数线要求,本市艺术类本科文化控制分数线不低于本科录取控制分数线的75%,校考基本没有变化。由于编导文化课在艺术类专业课相对要高,按照《2022年上海市普通高校艺术类专业报名考试实施办法》要求,录取分数线略有提高,基本影响不大。上海考生喜欢的校考学校也相对集中在北京、上海、浙江、江苏等艺术院校,校考的影响也相对较小,大家可以安心备考!上海编导艺考志愿准确填报:100多位同学大数据,服气!常州自我介绍编导艺考班
导演编剧方向 戏剧影视导演、戏剧影视文学、 数字媒体艺术、广播电视编导专业。温州影视编导艺考时间
经批准由高校组织的校考,须严格按照教育部规定,履行报批及备案手续,公布校考地点,由学校招生管理部门组织实施。高校艺术类专业校考原则上在学校所在地组织,外省市艺术类高校如要在沪设点进行专业校考的,须于2022年1月1日前向上海市教育委员会提出书面申请,获准后按相关要求在指定的考点进行专业考试,在专业考试期间接受监督检查。获准组织校考的高校须在教育部规定时间内通过交互系统上报校考合格考生名单及专业考试成绩,公示考生校考成绩,将专业考试成绩通知考生本人,发放本校专业考试合格证书。高校应严格控制校考合格证发放数量,原则上不超过上一年度年比例,各专业校考合格人数不得超过该专业上一年度录取人数的4倍。温州影视编导艺考时间
上海申菲教育科技有限公司是一家有着先进的发展理念,先进的管理经验,在发展过程中不断完善自己,要求自己,不断创新,时刻准备着迎接更多挑战的活力公司,在上海市等地区的教育培训中汇聚了大量的人脉以及**,在业界也收获了很多良好的评价,这些都源自于自身的努力和大家共同进步的结果,这些评价对我们而言是比较好的前进动力,也促使我们在以后的道路上保持奋发图强、一往无前的进取创新精神,努力把公司发展战略推向一个新高度,在全体员工共同努力之下,全力拼搏将共同上海申菲教育科技供应和您一起携手走向更好的未来,创造更有价值的产品,我们将以更好的状态,更认真的态度,更饱满的精力去创造,去拼搏,去努力,让我们一起更好更快的成长!
戴老师为大家梳理了视听语言的大概框架和基本概念。从景别到蒙太奇,大家对于视听语言有了初步的认识,也明确了分析影片时视听语言的重要作用。在对基础知识进行介绍以后,戴老师通过讲解影片片段的方式将抽象的概念具象化。课堂上,戴老师不仅会就片段中涉及的视听概念向大家提问、进一步巩固概念,也鼓励大家有意识地去思考三个分析影片的角度,为影评写作的论证部分打下基础。当大家对于基础的视听分析有一定的了解后,戴老师将课堂调整成了讨论模式,同学们各抒己见,向大家分享自己捕捉到的有意思的镜头并且对其进行分析。戴老师顺着大家的思路,指出分析中存在的问题,引导大家完善自己的分析。在课程的结尾,大家根据学习到的内容进行了书...