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1．创作内容（1）事件：故事应由一个或多个具体事件构成。（2）人物：构成事件发展的主要角色与次要角色。注意以下方面：①外貌特征与心理特征的描述。②人物之间的关系。③性格的发展。（3）场面：构成事件发展的环境。注意以下方面：①适当介绍时间、地点。②环境的特征。③人物与环境的关系。（4）主题：通过事件表达的中心思想。注意以下方面：①主题健康。②不要将主题直白地讲出来，而要通过故事传达出来。2．创作要求（1）立意明确清晰；（2）情节合理原创；（3）角色鲜明生动；（4）结构合理巧妙；（5）语言自然流畅。3．考试形式（1）采用闭卷书面考试形式，考试时间120分钟。（2）根据提供的文字、图片等资料，编写相关的故事。故事内容必须用到图片等资料所提供的时间和空间、人物形象以及物件。字数不低于1500字。考生若报考艺术类专业市统考涉及的专业，必须参加市统考。温州面试编导艺考网

上海编导艺考的杰出人物从事编导艺考教学15年，硕果累累！

在上海大学延长校区行健楼416，付老师的办公室挂满了学生送的锦旗。从2016年来自风华中学心仪统考全市状元，2018年统考平均分226分、2019年23张前列名校合格证、到21届校考中传3个全国第1、统考创新高。在没有合作高中、没有市场行为的情况下，所有学生都是通过自己的努力，堂堂正正的考入了心仪的大学，营造了风情气质的学习氛围，成为上海编导艺考辅导的一股清流。

1位同学考入中戏、2位同学考入上戏，7位同学考入同济大学、10位同学考入上海大学、17位同学考入上海师范大学

创造了一年同济大学同时录取4人，全市统考前5名3人、单年度13人全市前50的记录。

校考成绩闪耀全国

19届同学23张前列名校合格证

21届中国传媒大学3个专业全国状元

2个校考学年  四大艺术院校就拿到了15张含金量十足的校考合格证

成为上海同学选择校考辅导的优先

上海编导艺考课程影评内容需要对主题的揭示 要求考生通过对作品的读解，准确把握影片内容和主题。

往届学生返回母校（松江一中） 就读于同济大学的2020届王旸逸同学从高三上学期文化课的不足，到剩100天的持续发力，在编导专业的助推之下，来自松江一中的旸逸如愿考入了同济大学广播电视编导专业，这对于一直热爱摄影、喜欢影视的她来说是一件值得庆贺的事情。考入同济大学后，旸逸多次受到邀请给学弟学妹们传授经验，在学校里发挥自己摄影的特长，热心参与学校以及社会文化活动，将自己的学习和生活安排的丰富多彩多彩，然而这只是她精彩大学生活的开始。

接触编导其实来付老师这里学习编导很巧合，当初我是从朋友那里听说有编导这个东西，后来自己在微信上搜索“上海编导”直接就跳出来了付老师的公众号，名字首先就起的好?一开始试听的几节电影分析课就极大的吸引了我，看电影不只是单纯的看了，老师还带领我们分析电影，品味电影，了解电影的细节，这是种新鲜有意思的体验。学习阶段正式开始学习后除了专业上的深入，让我惊喜的是遇到了一群志同道合的伙伴！学习的路不是一个独木桥，有了朋友的陪伴学起来也事半功倍，我们一起指点江山激扬文字，也一起为午饭晚饭吃啥绞尽脑汁。当然老师们也并不死板非常有趣！他们倾囊所授有问题一定不要藏着掖着要和老师多多交流，老师们都很乐意和学生进行深入探讨，在这过程中说不定就有灵感和惊喜迸发。上海编导艺考基地—我们是出色的团队，为我们学生撑起一片寻找梦想的天空-我的导演梦！

对于我来说学编导的初衷便是喜欢这一行，同样也想考上好大学。当我来上了一节戴老师的视听语言课时我便决定就是这里了。同样我也在这里不只收获到专业知识，还有友谊。还有就是心态。统考成绩对于我来说并没有达到预期。当时的我有些沮丧，也因为没能走上校考之路。但我们这门课文化课也很重要，当统考成绩落后的时候更需要你拼下去。我的统考虽然不尽如人意但我也靠着自己的热爱和信念走进了上师大。希望学习编导带来的是艺术审美上的提高，是共情能力的提升，是言谈举止间流露出的对人间百态的不同品味。希望大家都可以共同努力，从不止步于此。以上海大学延长校区总面积500平影视艺术基地 启用为契机 谱写影视艺术创作、编导艺考服务新篇章！宁波学校编导艺考课程

全国第3名、第7名——上海编导艺考基地收获中戏合格证2枚！温州面试编导艺考网

还要感谢历届同学、家长对学校的关心，不断地宣传，学校一定不会让大家失望，都是大家的亲朋来学习，学校在保持教学的前提下，尽可能不涨学费。原因是：成绩全市拔尖、收费很低、不需要广告以及市场行为招生的情况，已经满足了招生的需求。没有了招生的压力，我们可以专心把教学再提升到新的高度，把实惠回馈给长期支持我们的同学和家长。然后我要感谢我的三位导师上海大学孙永超教授、月浦管委会主任杨立柱博士、珍岛集团总裁赵旭龙先生对我的培养，谢谢大家。温州面试编导艺考网

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