高二寒假过后,我接触了“编导”。我本就不擅长写作之类的,“故事”对我而言完全就是一大难题。刚开始写故事的时候完全摸不到头脑,“1500字以上”的要求对于原本写800字文章也需要拼拼凑凑的我更是难上加难。印象**深的是,付老师让我们模仿《换肾》这一文章,使我摸到了写故事的门道。小罗老师的“反着来”,让我对矛盾有了新的认识。到了编导统考前的集训,节奏加快了许多,每天早上一到教室就会收到“每日背诵”,接着就是强化训练,到了晚上又是默写、影评Time。集训的生活就是反反复复,到处充斥着紧张与疲劳。现在再回想起那段时光,对于我来说是人生当中一段独特的经历。艺术类高职(专科)文化控制分数线不低于高职(专科)录取控制分数线的70%!常州自我介绍编导艺考班
录取好学校离不开专业课和文化课的统筹兼顾,历年来申菲编导凭借优异的校考、统考成绩,在录取上表现尤为突出,校考成绩在全国产生巨大的影响力。在21届文化课、专业环比下降的情况下,投档分数表现优异:极高的投档分537.55分全市投档前13名5人21届录取成绩再度攀升:1人考入中国传媒大学,1人考入华东师范大学【,3人考入同济大学,4人考入上海大学,4人考入上海师范大学,2人考入上海政法学院,1人安徽师范学院、2人陕西科技大学、2人吉林艺术学院、3人武汉传媒学院、1人南京传媒学院,还有四川音乐学院、上师天华、上外贤达等高校。随着投档结尾一名在乙批次本科录取,2021届录取圆满结束,21位同学一本录取,实现一本录取率39%,录取成果明显。苏州编导艺考专业上海编导艺考志愿准确填报:100多位同学大数据,服气!
对于我来说学编导的初衷便是喜欢这一行,同样也想考上好大学。当我来上了一节戴老师的视听语言课时我便决定就是这里了。同样我也在这里不只收获到专业知识,还有友谊。关于学编导这件事其一我觉得要有拼劲,从开始的暑假集训到考前的集训,我都是抱着冲的心态去做的,我和佳怡早晨八点就开始背文常,利用空隙的时间把涉及到的电影文学作品综艺都去过一遍,影评也是改之又改,故事的灵感也要随时记下。或许一直冲会很累,但只要你热爱就不会甘于落后。我认识许多的同学,包括我今年暑假带的21级同学们,很多的同学是因为想要考更好的大学而学习编导。这时候我觉得更加需要你的热爱来支撑学习的信念。
往届学生返回母校(松江一中) 就读于同济大学的2020届王旸逸同学从高三上学期文化课的不足,到剩100天的持续发力,在编导专业的助推之下,来自松江一中的旸逸如愿考入了同济大学广播电视编导专业,这对于一直热爱摄影、喜欢影视的她来说是一件值得庆贺的事情。考入同济大学后,旸逸多次受到邀请给学弟学妹们传授经验,在学校里发挥自己摄影的特长,热心参与学校以及社会文化活动,将自己的学习和生活安排的丰富多彩多彩,然而这只是她精彩大学生活的开始。延续申菲编导校考的荣光,名师荟萃+往届杰出学子现场指导,22届上海编导校考还要看申菲!
上海编导艺考的带头人物从事编导艺考教学15年,硕果累累!在上海大学延长校区行健楼416,付老师的办公室挂满了学生送的锦旗。从2016年来自风华中学心仪统考全市榜首,2018年统考平均分226分、2019年23张前列名校合格证、到21届校考中传3个全国第1、统考创新高.在没有合作高中、没有市场行为的情况下,所有学生都是通过自己的努力,堂堂正正的考入了心仪的大学,营造了风情气质的学习氛围,成为上海编导艺考辅导的一股清流!!!!!一本率39%,本科录取96%以上,2021届上海申菲编导艺考录取闪耀上海!宁波学编导艺考辅导
众多学校成绩都已公布,22届的申菲学员也不负众望,取得了优异的成绩,家长的肯定就是我们继续前进的动力!常州自我介绍编导艺考班
付老师的集训课在初期会进行大概规划,再根据具体情况进行变化。比如,我那年集训时分了两个班级,分别是当年八月前来的1班,和八月后来的2班,而之后几天再将两个班级合并成一个大班,班内外学生的良性竞争也是大家成绩提高的重要途径。而且两个班级分别有不同的老师,付老师也支持同学在不扰乱课堂纪律的前提下串班听课,使同学自己能对自己的薄弱项进行加强训练。志愿填报在出分后,付老师连续开了三天的电话会议远程指导学生和家长进行志愿填报,使每个同学都能在自己的分数段内考上同段理想的学校。常州自我介绍编导艺考班
上海申菲教育科技有限公司是一家有着先进的发展理念,先进的管理经验,在发展过程中不断完善自己,要求自己,不断创新,时刻准备着迎接更多挑战的活力公司,在上海市等地区的教育培训中汇聚了大量的人脉以及**,在业界也收获了很多良好的评价,这些都源自于自身不努力和大家共同进步的结果,这些评价对我们而言是比较好的前进动力,也促使我们在以后的道路上保持奋发图强、一往无前的进取创新精神,努力把公司发展战略推向一个新高度,在全体员工共同努力之下,全力拼搏将共同上海申菲教育科技供应和您一起携手走向更好的未来,创造更有价值的产品,我们将以更好的状态,更认真的态度,更饱满的精力去创造,去拼搏,去努力,让我们一起更好更快的成长!
戴老师为大家梳理了视听语言的大概框架和基本概念。从景别到蒙太奇,大家对于视听语言有了初步的认识,也明确了分析影片时视听语言的重要作用。在对基础知识进行介绍以后,戴老师通过讲解影片片段的方式将抽象的概念具象化。课堂上,戴老师不仅会就片段中涉及的视听概念向大家提问、进一步巩固概念,也鼓励大家有意识地去思考三个分析影片的角度,为影评写作的论证部分打下基础。当大家对于基础的视听分析有一定的了解后,戴老师将课堂调整成了讨论模式,同学们各抒己见,向大家分享自己捕捉到的有意思的镜头并且对其进行分析。戴老师顺着大家的思路,指出分析中存在的问题,引导大家完善自己的分析。在课程的结尾,大家根据学习到的内容进行了书...