南京艺考编导艺考专业

上海编导艺考的带头人物从事编导艺考教学15年，硕果累累！在上海大学延长校区行健楼416，付老师的办公室挂满了学生送的锦旗。从2016年来自风华中学心仪统考全市榜首，2018年统考平均分226分、2019年23张前列名校合格证、到21届校考中传3个全国第1、统考创新高.在没有合作高中、没有市场行为的情况下，所有学生都是通过自己的努力，堂堂正正的考入了心仪的大学，营造了风情气质的学习氛围，成为上海编导艺考辅导的一股清流！！！！！艺术类高职（专科）文化控制分数线不低于高职（专科）录取控制分数线的70%！南京艺考编导艺考专业

一开始对于自己选择是否要读编导是一件很犹豫的事情，因为觉得自己可能会把握不好文化课和专业课的时间。到后来去编导集训，一点一点走进电影的世界，我发现这个就是我真正想去做的事情，用电视影像艺术的方式去传达自己的所想所思。后来高考结束去了上师大的编导，在大一的上学期，我收获到的更多的是一种审美的提升，认识到了什么才是真正的“美”、我们要如何去塑造画面中的意境感、以及一种对待艺术创作的态度，就像我们老师说的那句，“作品就是我们的脸。”上海编导艺考培训申菲目前在影视编导艺术教育的长期发展已经初具规模，在上海市打响了名号。

2021年7月17日举行了申菲教育22届的开学典礼暨21届的升学庆祝典礼此次共有两百多位学生及家长欢聚一堂邀请了上海大学新闻与传播学院学科带头人、博士生导师原上海大学上海电影学院执行院长郑涵教授为大家进行颁奖、致辞祝贺21届的学长学姐们金榜题名希望22届的大家继续努力、认真学习教学安排|精益求精课表精心布置安排视听语言、影视评论、文艺常识轮番上阵多年教学经验的老师带班任课为大家带来丰富有益的教学安排晚上观影活动对于统考来说非常重要

罗老师作为一班的班主任和故事老师，秉持着“课上做师生，课下当朋友”的理念，深受同学们的喜爱。他的故事课总是充满欢声笑语，大量的讨论环节让全员参与进课堂，让每个人都可以成为创造故事的主人。作为班主任，课下他努力了解每个人的性格，积极弥补自己的不足，努力成为同学们心中的好朋友。——22届学生郑浩罗老师的故事写作课逻辑性强，上课层次分明，有条有理。并且在学习了故事的基本元素后，我可以更加专业地、有逻辑地表达出原本较为混乱的情感，让我的故事写作水平得到了很大程度上的提高，使我受益匪浅。——22届学生宁卓航故事创作时注意以下方面： ①外貌特征与心理特征的描述。 ②人物之间的关系。 ③性格的发展。

回归到编导学习本身。我也算是一步一个坎走过来的。在一开始学习视听语言的时候，信誓旦旦的我认为，我可以我能行我堪称天才！紧接着就是一系列行云流水的“我行了，我上了，我跪了”。说出来不怕丢人，在一次文常考试的时候，我把王小帅的作品《地久天长》写成了《天长地久》一直被笑到下次考试。写故事的时候，打从开始一直到暑假集训结束，我都是在倒数几名稳定发挥的，那是把我贴吧加精贴同人文写手的自信心打击的粉粉碎的。而紧接着，我**引以为傲的影评事业也是接连受挫，一次次的题不对文、分析断层不断折磨着我的意志，长时间的一次，一篇影评的思路我想整整了一个晚上。15年专业影视教育，让生活编导艺考基地更好的服务同学，祝大家在这里学习愉快。面试编导艺考学校

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我接触编导的时间不算长。作为一门艺考科目，我认为编导所需要更多的是我们对于文字和影像的感知能力，对其敏感度有一定要求，而这种敏感度是在一部部影片后积累的，因此，影片观摩成了编导艺考备考的很大一部分组成。相比于枯燥的刷题，观影无异于可当做一种"休闲方式"，对于我个人来说，我常将编导艺考的备考过程当做是高三生活中的小憩。虽然我也常常为影评头疼、为文常抓狂，又或是为了追求故事写作中的"矛盾"一度迷失写作的方向，但是，随着阅片量的积累，这些问题也随之而解了。南京艺考编导艺考专业