在之前课堂讨论的现实人物和故事人物为基础上,罗老师会带大家练习人物动作、人物目标、人物转变,观看《口吃》《宵禁》等短片。并进行潜台词、故事语言、情境练习,带领同学们了解到不同的故事语言和情境,对于塑造人物和推进故事的不同作用。 在元素训练结束后,罗老师教授给大家“反着来”、“矛盾事件”、“发现与突转”等高阶戏剧技巧训练,并进行相关的小组创作训练。在技巧熟练掌握之后,会带着大家进行类型影片的观看,总结其中的规律和必备要素,并也进行类型的创作,积累故事素材。然后于故事的标题、开头、结尾会进一步地提高和练习,帮助同学们创作更完善的故事,感受故事的魅力。一本率39%,本科录取96%以上,2021届上海申菲编导艺考录取闪耀上海!徐州广播电视编导艺考考试
志愿填报专业、耐心、经验,缺一不可。本着为考生负责的态度,付老师为每位同学安排了一对一的志愿填报辅导,不能来的也通过电话或者视频的方式进行了回访,极大提升了家长们的自信心,更加踏实。一遍一遍的讲述、每个人千叮万嘱填报志愿时提交前面五分钟一定给付老师打电话再确认,让家长们感受到了老师和同学们始终在一起的心情,收到家长们的好评。结业不结束,未来还要一起努力!申菲编导艺考编订了教材,教材中除了涵盖的内容、风格、鉴赏等外,还增加了五年真题、考题扩展、人物性格等内容,教材考点实时更新,保证教学质量。常州传媒大学编导艺考时间文常试卷采用填空题、选择题、匹配题、判断题、简答题、论述题等题型,考查学生的艺术常识。
七月的集训已经告一段落,申菲编导艺考即将迎来八月的进阶学习,针对七月份报名、没有赶上本次集训的同学,我们在8月9号专门开设一个精品小班课。作为本年度暑假集训一次零基础班,我们集中的优势师资,在小班化教学的情况下,奋力追赶老生,目标在本月底全体同学都能达到统一的水平,为接下来的集中训练打下坚实的基础。 在两周的时间里,从视听语言到故事写作,老师们会逐一为新生打好基础,并且与老生一起在双休上课会以考试的形式,对于学到的知识,进行巩固。补课的教师安排与集训期间一样,老师会对大家上交的作业进行认真批改,与大家积极互动击破大家的薄弱项,为九月份开学后的集体学习打下坚实基础。
校考耀眼全国,2021届同学校考成绩陆续出炉!3月27号中国传媒大学公布校考合格名单,经过仔细统计,中国传媒大学在上海市编导类考生共发放8张合格证,我校独取4张,占据50%,然而惊喜还在后边-取得了中传3个专业校考头名!来自嘉定一中的媛麟,取得三张合格证已经是非常难得,三个专业同时拿到校考头名更是创造历史,在统考230以上的成绩加持下,暑假媛麟会作为助教,陪伴22届学弟学妹冲刺上海编导艺考,极大的鼓舞了全体22届同学们的士气。帅雯同学如愿斩获中国传媒大学数字媒体专业(网络与智能媒体设计方向)合格证,文化成绩优异、统考成绩218.5,可选择空间很大,幸福的烦恼就在暑假啦!上海编导艺考教育基地65%的课程由博士老师主抓完成,授课老师水平全部是全国戏剧影视学前5高校的硕士以上!
影视评论:立意鲜明视角独特对于大部分同学而言,经过前期影视知识的积累,已具备相对专业的影视作品鉴赏能力,对影评议论文文体写作业也多少有些心得,那么就可以专心的修正细节,争取每一篇都是精品影评。《蓝雨伞之恋》(TheBlueUmbrella)皮克斯出品的动画短片,作为去年的真题,影片在主题、人物、色彩、声音等方面十分出彩。”内容简介:随着都市夜雨的飘洒,大街上井盖、排水管、红绿灯全都活跃起来,行人步履匆匆,举起雨伞,一把蓝雨伞对旁边的红雨伞一见钟情,然而近在咫尺的爱情却要经历千山万水的惊心冒险,在小伙伴的帮助下,蓝雨伞有惊无险地收获了自己的爱情。上海市编导统考影评写作指南:写作指导上海市编导统考一般以获奖短片为主,前期练习通常以长篇为模板,一方面要培养学生的视听观感,长篇更适合段落的展开,更利分析;另一方面长篇故事比较完整,叙事结构容易把握,能够形成电影的完整感,便于学生从整体上把握影片。录取好学校离不开专业和文化课的统筹兼顾,历年来申菲编导凭借优异的校考统考成绩,在录取上表现尤为突出。苏州影视编导艺考学校
一群赤诚的年轻人,青春美丽的面孔,理想主义在申菲逐步变成现实。徐州广播电视编导艺考考试
对于我来说学编导的初衷便是喜欢这一行,同样也想考上好大学。当我来上了一节戴老师的视听语言课时我便决定就是这里了。同样我也在这里不只收获到专业知识,还有友谊。关于学编导这件事其一我觉得要有拼劲,从开始的暑假集训到考前的集训,我都是抱着冲的心态去做的,我和佳怡早晨八点就开始背文常,利用空隙的时间把涉及到的电影文学作品综艺都去过一遍,影评也是改之又改,故事的灵感也要随时记下。或许一直冲会很累,但只要你热爱就不会甘于落后。我认识许多的同学,包括我今年暑假带的21级同学们,很多的同学是因为想要考更好的大学而学习编导。这时候我觉得更加需要你的热爱来支撑学习的信念。徐州广播电视编导艺考考试
戴老师为大家梳理了视听语言的大概框架和基本概念。从景别到蒙太奇,大家对于视听语言有了初步的认识,也明确了分析影片时视听语言的重要作用。在对基础知识进行介绍以后,戴老师通过讲解影片片段的方式将抽象的概念具象化。课堂上,戴老师不仅会就片段中涉及的视听概念向大家提问、进一步巩固概念,也鼓励大家有意识地去思考三个分析影片的角度,为影评写作的论证部分打下基础。当大家对于基础的视听分析有一定的了解后,戴老师将课堂调整成了讨论模式,同学们各抒己见,向大家分享自己捕捉到的有意思的镜头并且对其进行分析。戴老师顺着大家的思路,指出分析中存在的问题,引导大家完善自己的分析。在课程的结尾,大家根据学习到的内容进行了书...