一.选择编导的理由由于自己在文化课上的瓶颈,使我迫切希望能够通过专业艺术分去考上更为理想的大学。由于自身具备一定的文字功底,对影视作品也有着浓厚的兴趣,在老师和父母的支持下,深思熟虑之后决定选择编导艺考,而这也成为我改变人生的一大转折点。二.学习过程由于自己是高三上学期暑假决定学习编导的,因此在时间上较为紧张。我们从基础的视听语言到之后的专业影评分析、故事创作,一步步地获取专业的海量知识,渐渐的吸纳为自己的宝贵财富。在几个月的专业学习之后,我确实收获了许多,有专业的名师指点,更有老师与同学的鼓励与陪伴,我喜欢上了这条学习编导的道路。公众号“上海编导艺考”服务三分之二的上海编导艺考生!常州高考编导艺考专业
上海编导艺考基地#教学内容#文艺常识文艺常识考察的范围主要是**基础的文学和艺术方面的知识,既包括高中生知识范围内的知识,又包括基本的生活常识。艺术方面的知识包括音乐、美术、建筑、舞蹈、电影、电视等方面的基础知识。影视作品分析影视作品分析考察评论性文章的撰写,根据给出的影视作品来进行分析。影视作品有电影、纪录片、电视栏目、微电影、广告等。故事写作给出一个题目,然后让你来进行编写故事,也有一些院校会给出你三个关键词,让你根据关键词来编故事,还有的学校会给你一个开头或者结尾,或者一段材料,让你把结尾、开头或者材料加入到你的故事当中去。要写好故事,必须掌握大量的故事素材,以及多加练习。考前培训教师团队还会依据每个学生的情况进行单独的一对一考前培训指导。摄影/表演/播音根据每位学生的专业领域倾向,机构还会开设特色课程,摄影技术、表演、播音等,充分挖掘学生的潜能。北京编导艺考培训学校对情节结构的把握:能把握情节的发展,对情节的设置与人物塑造和主题呈现之间的关系有准确认识。
在21届文化课、专业环比下降的情况下,投档分数表现优异:榜首投档分537.55分全市投档前13名5人21届录取成绩再度攀升:1人考入中国传媒大学,1人考入华东师范大学【,3人考入同济大学,4人考入上海大学,4人考入上海师范大学,2人考入上海政法学院,1人安徽师范学院、2人陕西科技大学、2人吉林艺术学院、3人武汉传媒学院、1人南京传媒学院,还有四川音乐学院、上师天华、上外贤达等高校。随着投档在乙批次本科录取,2021届录取圆满结束,21位同学一本录取,实现一本录取率39%,录取成果喜人。21届上海编导:11人全市前50,21人全市前一百名,平均分210.7!
给学弟学妹的建议1、清楚了解自身情况并自我定位首先,在你选定编导之前,你必须要了解到自己的文化课成绩所处区/市的排名,对于你的文化课成绩大致了解之后,才有目标与方向,是哪一方面还需努力;同时,对应文化分相应的专业分你又该达到什么样的水平?2、设定目标在当你明确自己的大致水平之后,要以一个理想的院校作为你努力的目标,当然不要好高骛远,以实际出发,精细定位,从而获得不断向前的动力与方向。3、坚定理想,好好学习与强化专业课知识首先,文艺常识。老师所提供的历史背景材料、视频信息都是辅助你记忆的良好素材,一定不能在课上开小差分心,争取在课上就对该内容有一个明确的记忆。其次,影评分析。老师会在课上分析一些影评人的文案与资料,从中去观察并学习真正的影评应该以什么样的术语、文字去描述,同时去摘录一些名人名言,能在一定程度上为你的文章加分加彩。然后是故事创作,更多的是需要创意思维,当然这也可以在短期训练出来,所以一定先要有耐心,不要急躁,同时老师会辅助你拓宽思维4、学会自律与规划是你超越别人的一项技能与本领。好好规划自己的时间,将零碎的时间利用起来,尽量避免被手机干扰,去为自己的人生理想拼一次搏!21届校考:斩获中国传媒大学三个专业全国第1,4张合格证占据上海编导艺考50%名额!
经教育部批准的部分单独设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)的艺术类本科专业,可继续试点不编制分省分专业招生计划、面向省级统考合格生源组织专业校考、高校划定高考文化课成绩录取控制分数线(以下简称自划线)。根据教育部特殊类型招生具体要求,在沪招生的单独设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校),自划线原则上不得低于本市艺术类本科文化控制分数线。高校要详细、准确告知考生应知须知的内容及工作事项。影视编导考前学习周期短,不需要占用大量的文化课时间,孩子的兴趣却很足,往往会有惊喜出现!北京学校编导艺考班
历年来申菲编导凭借优异的校考、统考成绩,在录取上表现尤为突出,校考成绩在全国产生巨大的影响力。常州高考编导艺考专业
统考的三门科目,同样重要,在这里也希望给学弟学妹们介绍一些微不足道的经验。1.故事,这是三门科目中不确定性比较高的一门,形式的多样、题材的丰富化加之文笔的渲染,让写故事变得即兴,简而言之,套模版并不是次次都能成功,在此基础上,我认为减少理性的认知,增加感性的认识就显得尤为重要。比较简单的验证方法就是,自己写出来的故事至少要能够感动自己(当然是保证合理性的情况下),自己都不认可的故事是无法打动别人,更不用说要是这成为了一部影视作品或是舞台作品要去打动观众了。其他的种种关于故事技术技巧上的事,相信老师都会一一提到,这些东西,专业的老师有着自己的观点和方法,不断汲取,吸收自己可用的部分会成为写出好故事的必经之路哦~常州高考编导艺考专业
戴老师为大家梳理了视听语言的大概框架和基本概念。从景别到蒙太奇,大家对于视听语言有了初步的认识,也明确了分析影片时视听语言的重要作用。在对基础知识进行介绍以后,戴老师通过讲解影片片段的方式将抽象的概念具象化。课堂上,戴老师不仅会就片段中涉及的视听概念向大家提问、进一步巩固概念,也鼓励大家有意识地去思考三个分析影片的角度,为影评写作的论证部分打下基础。当大家对于基础的视听分析有一定的了解后,戴老师将课堂调整成了讨论模式,同学们各抒己见,向大家分享自己捕捉到的有意思的镜头并且对其进行分析。戴老师顺着大家的思路,指出分析中存在的问题,引导大家完善自己的分析。在课程的结尾,大家根据学习到的内容进行了书...