重庆小孩体能练习

幼儿体能培训的误区：校外培训校外培训机构的优势是对专业人才的聘请和整合，通常会邀请专业领域的**开发出“机构课程”，教练员认真内部培训，利用学生业余时间进行专业化的培训。但，参与培训的幼儿通常一周只参加一次（1小时-1.5小时），很难达到每天运动，这显然在参与时间上是远远不足的。在培训的过程中，大多数培训机构都会非常认真的对幼儿体能进行针对性训练，但对孩子们的兴趣培养、运动能力持续干预就表现出“能力”受限。培训机构的“师资”参差不齐，到底是聘请“幼儿教师”还是“体育教师”的问题上也常出现争论。再加上，幼儿不能稳定在一家培训机构参与体能培训活动持续较长时间，在运动评价和运动干预的持续性上影响很大，幼儿的运动改善效果不明显。少儿体适能的好处：延长运动寿命。重庆小孩体能练习

现在的孩子捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，在什么事情都不需要他们去参与的情况下，这已经是在伤害他们了，他们的身体素质在逐渐下降，这是国内很多家长都忽视的一个问题。在身体方面没有合适的运动，心理方面没有过多的陪伴，这将会导致孩子长大之后可能存在身体健康和心理健康方面的问题。参与儿童体适能不仅能够让孩子的体能得到相应的激发，还可以让他们在游戏中和别人去沟通交流，培养他们在遇到困难的意志力和思考能力。孩子还能通过儿童体适能训练让协调性、平衡力、判断力等都得到均衡发展。

重庆小孩体能练习在孩子4岁的时候，就要培养儿童对体育运动的喜爱，增加儿童体适能。 让儿童在运动中增强学习能力。

儿童体能训练是一种以克服自身体重，通过增加身体负荷，主动打破身体内环境的平衡，达到更高级的代谢平衡，实现提高孩子身体活动能力，促进身高体重优势发育的目的。运动负荷加大的同时，也会破坏和损伤人体原有的细胞和组织，运动后，通过休息和睡眠，损伤的细胞和组织又会得到修复更新，实现超量恢复。因此，体能训练是一种破坏—修复—更新的循环往复的主动的自我完善过程。应试教育影响，部分家长存在重智轻体现象，忽视对幼少儿身体素质的培养，幼儿身体素质呈下降趋势，资料显示，我国五岁以下儿童贫血率为12.6%，18岁以下儿童青少年超重的发生率为是17.6%。社会的发展，科技的进步，对人才提出了更新更高的要求，良好的身体素质便是其中之一。

体适能素质的增加，将带给孩子智能素质和心理素质的提高，通过运动项目来促进身体发展和健 康。拥有运动力，会使人更懂得自我激励和挑战自我，将让人变得更加有耐心和持之以恒的习惯 。我们综合了趣味游戏、投掷、弹跳、耐力等，在每次全适龄性课程中，让孩子锻炼心肺功能，控制脂肪细胞，促进脊柱健康发育，来矫正体态，通过运动之美会使孩子更乐于团队合作和分享的魅力。陪着孩子一起来建立运动习惯，在快乐中学习搭建孩子心理素质。 少儿体适能的好处：良好的体能训练，是体育竞赛创造优异成绩的基础。

体能训练过程中的几点小建议：髋关节铰链左侧所示的下蹲、硬拉、后脚抬高蹲以及甩大绳，都是常用的训练手段，他们的共同点之一在于髋关节的屈曲和稳定，归类就是右图所示的“髋铰链”，能够让我们更好的动用臀肌同时降低腰部及膝关节损伤。这是非常非常基础基本的动作模式，不光光是在力量训练，对于大多数需要场地多方向移动的项目都需要具备很好的且无意识的髋铰链能力。网球、篮球、棒球项目中的髋铰链应用所以对于大部分项目的青少年运动员来说，髋铰链是一定要去练的基础动作，也许专项中没有这个动作，比如射击射箭，但只要你需要练力量，尤其多关节参与的复合动作，髋铰链还是得适当学习，一旦掌握，难以忘怀。体适能是指人体所具备的有充足的精力从事日常工作（学习）而不感疲劳。沈阳少年儿童体能训练科目

安全性是少儿体适能所强调的开始个内容。重庆小孩体能练习

幼儿教育领域存在的“体能盲”。多数幼儿园长年处于光有女性师资教育的状态，女教师运动量普遍偏小，且有一定的误区，认为“只要幼儿每天到户外运动了，就是锻炼了”。幼儿园普遍的关注点集中于“时间的保证、形式的多样和内容的趣味性”，对于体能培育的中心类型、适宜强度、风险预估与保护技能所知甚少。即便是非常关注幼儿挑战性体能实践的冒险游戏，也更多地通过对传统游戏的借鉴、日常经验的积累及鼓励儿童大胆尝试来进行，而不是基于幼儿体能发展关键经验与科学培育渠道。这也导致全国幼教同仁学安吉游戏的热潮经久不息，但是效仿时行动乏力。安吉游戏异军突起，显示出幼儿教育界人士对于幼儿体能匮乏严重的惊觉，以及对幼儿体能之于很全发展重要性的顿悟，而行动上普遍的乏力，则揭示了幼儿教育者对幼儿体能科学化培育之“盲”。重庆小孩体能练习