企业商机
软件基本参数
  • 品牌
  • 金角鱼
  • 型号
  • 齐全
  • 软件名称
  • 《金角鱼初中物理》
  • 产品类型
  • 教育教学软件
  • 版本类型
  • 网络版,家庭版,手机版,企业版
  • 版本语言
  • 简体中文版
软件企业商机

     《金角鱼初中物理》中的情境是怎么做出来的?

     金角鱼,不是对研究或学习对象现象级的仿真,而是对物理对象内在机理的仿真。它基于人类对整个物理对象形成的科学的研究成果,这个成果往往是严谨的数学方程。然后用数值仿真技术,形成可视化的可交互情境。

     有很多老师和同学对此非常感兴趣,认为这种方式开启了一种新的探究途径。如点燃蜡烛后,热在空气中扩散的情形。当对流存在时,热扩散会由于流体的流动而发生复杂的形变,其运动规律满足NS(Navier-Stokes)方程。我们的数值仿真算法就基于NS方程,因此会带了较为复杂的计算,对计算机性能有一定要求。由于流体存在湍流现象,仿真计算还需要加入湍流方程,即流体在越过障碍时,快速流动的液体速度会产生散乱的随机流动现象。 金角鱼初中物理,为师生赋能。金角鱼物理实验教学软件致力于模式和教学法的研究

金角鱼物理实验教学软件致力于模式和教学法的研究,软件

     利用《金角鱼初中物理》,探索线上线下融合的初中物理学习模式。有效融合线上实验与线下实验是未来物理教学的趋势。线上实验和线下实验的侧重点是不同的,通过利用金角鱼合理融合线上实验与线下实验,建构出匹配化情景、小组合作化的教学模式及个性化的内容拓展,可以拓展科学探究的时间和空间,学生个体在探究过程中所拥有的自由度对其创造力具有积极影响。教师在建构过程中提高了单元教学设计的能力,学生在建构知识和拓展提升过程中实现具身认知的发展。金角鱼初中物理(学生版)教学平台金角鱼三门课程入选首批“上海市素质教育课程项目资源”。

金角鱼物理实验教学软件致力于模式和教学法的研究,软件

     金角鱼有着大量的教学创新,一直在应用中为老师们提供帮助,助力老师成为信息时代的杰出教师。例如帮助上海民办永昌学校的邱老师打造《探究物质质量与体积的关系》一课。

     本节课采用小组合作的形式,三个大组十个小组的学生分别对三种液体、三种固体进行测量。利用金角鱼平台进行数据的收集、汇总,并带领学生进行数据分析。金角鱼的即时汇总、曲线拟合等基于内容的数据采集和分析工具为课堂提供了极大的便利。

     (1)实验数据的生生、师生共享。

     线下实验与金角鱼线上数据分享相融合,即时拿到实验数据,提高了实验效率,同学们看到了团队协作的力量,无意之间增强了团队的合作的意识。

     (2)方便的曲线拟合工具。

     当大家的数据一组一组呈现在坐标系上,拟合出图像时,学生们都发出惊叹。图线法的运用,促进了形象思维在物理探究中作用的发挥。

     (3)学生实验结果的即时诊断。

     课上有一组学生测量固体体积的时候忘记减去量筒中原有液体体积,导致采集数据错误。当从图线中发现这个问题的时候,同学们恍然大悟。

     金角鱼服务客户/用户的案例有:

     *上海市闵行区/奉贤区/杨浦区/嘉定区/浦东新区的公办民办学校几十所

     *公开课/示范课、学生常态化应用、老师日常教学

     *新授课/专题复习课/单元复习课

     应用情形:

     (1)打造新型课堂,整个课堂依靠金角鱼软件平台支撑,课堂深度提升

     (2)作为突破教学难点的利器,成为课堂亮点

     (3)学生预习,激发兴趣,提出问题,使课堂教学更有针对性

     (4)学生作业,新型作业,教师可网上批改

     (5)作为教学资源,成为课堂亮点

     (6)作为项目化教学的工具

     (7)作为课后拓展的工具 金角鱼是老师教学的好帮手,学生学习的得力助手。

金角鱼物理实验教学软件致力于模式和教学法的研究,软件

     《金角鱼初中物理》希望用教育思想和教学创新,通过技术和产品为师生赋能。软件主张面向过程和方法,强调要教学创新;主张基于学科素养,着重科学探究和科学思维。为此软件基于“金角鱼云平台”,利用数学建模、数值仿真、数据库、人工智能、互联网等技术,融合PBL(项目化学习/问题式学习)、STEM、科学游戏等手法,为老师、学生搭建了数百个“以探究为主线,以交互为特征”的三维仿真情境。帮助老师、学生通过利用这些情境,从而让课堂更有效,让学习更主动。突破难点,金角鱼研制出“比热容-热学”教学软件。初中物理教学软件情境设计

金角鱼生动的探究情境,成就教育信息化重点推荐产品。金角鱼物理实验教学软件致力于模式和教学法的研究

     教育部教育信息化技术标准委员会主任祝智庭教授为金角鱼题词。在经过对金角鱼公司和《金角鱼初中物理》的前期研究后,祝智庭教授对《金角鱼初中物理》产品进行了更为深入地实际考察。考察过后,祝智庭教授说,金角鱼能够肯坐冷板凳,“以IT和物理教学深度融合”为产品使命实属难能可贵,很有教育情怀。而做教育,没有教育情怀是做不好的。

     金角鱼坚持自己的价值主张,坚持把探究作为“情境创设”的主线,以生动深刻的情境和多种形式的交互致力于打造新型课堂。在祝教授看来,这是开辟了新路。他希望金角鱼,在这条光明大道上继续深入地走下去,越做越好。

     祝教授,满怀对教育的期待,欣然为金角鱼题词:“教育无极限,探知开新路”。 金角鱼物理实验教学软件致力于模式和教学法的研究

上海金角鱼软件有限公司是一家金角鱼下属的两家公司,都从事软件科技、互联网科技、电子科技、自动化科技领域内的技术开发、技术咨询、技术服务、技术转让,计算机服务,计算机软硬件开发,企业管理咨询,自动化控制设备、电子产品的开发、销售。的公司,是一家集研发、设计、生产和销售为一体的专业化公司。金角鱼深耕行业多年,始终以客户的需求为向导,为客户提供***的《金角鱼初中物理》。金角鱼致力于把技术上的创新展现成对用户产品上的贴心,为用户带来良好体验。金角鱼始终关注自身,在风云变化的时代,对自身的建设毫不懈怠,高度的专注与执着使金角鱼在行业的从容而自信。

与软件相关的产品
与软件相关的**
信息来源于互联网 本站不为信息真实性负责