中国电信校服哪个厂家质量好

    校服，影响着一代又一代的人。时隔多年，当我们再次从箱底翻出那件陈旧的校服，是一种骄傲的归属感。无论美丑，能穿着校服的年纪，就是比较好的时光。所以，别叨叨了，校服再丑，我们也永远穿不上它了...中国式校服，俗称面口袋，因神似肩披麻袋而得名。面料cheap，超级耐脏，一周不洗也看不出来！校服配色随机，蓝白、绿黄、红紫……总有一款丑哭你！亮瞎眼的撞色和大LOGO的时尚元素，辨识度极高。样式单一，尺码不合，消除了男女隔阂，10米开外阴阳不分。校服，让我们小小年纪就懂得这是一个看脸的时代面口袋拥有全世界比较大胆很霹雳的配色。只有你想不到，没有校服撞不到。所谓人丑多读书！大人就是不想让我们好看，越丑就越激励我们要好好读书！ 校服生产的大概流程是:选料→版型设计→制版→裁剪→缝纫→质检→成品。中国电信校服哪个厂家质量好

    如果是图案比较大，印制地方比较多。或者是颜色复杂。一般采用全身印工艺，现在市面上全身印T恤材质普通为莫代尔、太空棉与速干。另外还有一款新型速干布料。这种材质市面上很少公司有。网孔比正常速干要密集两倍，而且柔软，透气好，比纯棉穿起来还舒服。不过质量价格稍微会贵点。4.衣服版型要大气。并不是所有的版型都适合青少年。人靠衣装的道理大家都是懂的。比如纯棉T恤，一般都是进口孟加拉，所谓版型偏向外国人，衣服比较大，宽松，圆领也比较高。5.设计图要适合印制到衣服上。很多特别好看的图，实际印到衣服上变的很不搭配。就像女生平时画眉毛一样，适合自己脸型的眉形才是比较好的。所以，一款好的班服需要满足不同的条件，不同的班级所做的班服有它特有的含义。比如是体育班，衣服理应舒适透气为主，艺术班，理应体现艺术的风格在衣服上......等等。一款能体现这个班级的团结，特色，不一样的含义的班服，才算是好班服，才算我们憧憬的青葱记忆。 河南校服**服装设计方案校服的基本作用是要体现学校校风和地域特色。

    2015年6月30日，国家标准委批准发布国家标准GB/T31888-2015《中小学生校服》，此为中国较早专门针对中小学生校服产品的国家标准，标准自发布之日起实施。校服直接接触皮肤的部分棉纤维含量标称值不低于35%、甲醛和PH值达到纺织品B类要求、衣领处不允许缝制任何标签提升舒适度的细节要求。校服主要是运动服和统一制服，只有少数学校的校服已更新为西式制服。中国台湾、中国香港的校服通常为水手服、制服或旗袍。中国大陆的小学、初中、高中基本上都是以运动服为校服，颜色常以蓝色、黑色和红色居多，搭配一小部分白色或黄色。夏天的校服通常是短袖衬衫，有些学校的女生夏季校服是裙子。多数则为男女统一的裤子。对于一些冬季校服比较薄的学校，可在校服内增加毛衣等保暖衣物。部分学校还有春秋季校服，其厚度介于夏季校服与冬季校服之间，增加学生的选择余地。对于不同季节的校服，除特定场合外，学校一般允许学生自由搭配。运动校服是作为中国大陆的主校服。另一方面，对于许多热爱运动的学生而言，他们更加愿意选择方便且舒适的运动型校服，同时这类校服价格更加便宜，可以随时锻炼，因此，尽管不时能听到要求校服开发的声音，但因为不符合实际，往往就不了了之。

    所谓的基础教育，就是家长向学校要成绩，学校向老师要成绩，老师向学生要成绩，整个系统，目标明确，层层施压，考核指标明确，考核方法简单，对于要求成绩这个目标来说，他的运作一定有效，对，这就是应试教育。你以为你是学生？错，你只是分数工厂中比较低层的血汗工人，而且还是未成年的童工。你以为学校在教你知识？错，学校给你的不是知识，而是生产分数的原材料。你的工作，就是把这些原材料加工成分数，这些分数也是给你劳动的回报，或多或少可以换取你在社会中生存所需要的东西。现在可以说到校服的本质了，在这样一个分数生产线上，你作为一个分农，发给你的那套衣服并不是校服，而是工作服。你又不是服务行业，那么你的工作服有的穿方便工作就行了，有改进的必要吗？没有。于是，八十年代大众审美水平下诞生的校服，一直延续到每天。学生和学校是相辅相成的两个存在，学生穿统一校服，在体现自我身份的同时，也是学校的一种标志。

    随着生活水平的提高，笼统的运动校服已经满足不了学生及家长们的要求，越来越多的韩版，制服式的校服出现在人们的视野。制服能一定程度上传播社会礼仪文化，培养孩子的社会规范性。美观、舒适、安全是制服的主要表征，制服设计中加入一定的时尚元素，既不失制服的规范，又能凸显孩子的青春活力，培养孩子的审美能力。从20世纪90年代至今，各地以学校为单位或者是在一定区域内学生统一穿着学生装已实行了近二十年。[2]2014年教育部批准在北京服装学院成立全国中小学学生装（校服）研究中心，开展学生装（校服）相关标准研制工作，中心正在着手三方面工作，一是建立中小学生人体尺寸数据库，在大量采集中小学生人体尺寸的基础上，分析归纳体型特征，录入到体型数据库。二是研究运动中的中小学生的体态、体表、尺寸变化特征，建立服装的放松量，进而建立服装号型标准，这个标准需要保证标准号型的人体覆盖率。三是开展服装工效学方面的研究，特别是研究运动过程中，中小学生的生理变化特征、温湿度的变化特征，这样可以结合面料的特性，比如排汗好、透气好的面料，以保证服装的舒适性；再比如某些部位，运动时，变化尺寸大的，就需要弹性更好的面料。如此。 学生穿统一的校服，学校能够及时准确地确定学生身份，便于学校的日常管理。中国电信校服哪个厂家质量好

穿校服提高了学生的安全系数。中国电信校服哪个厂家质量好

    校服是一种骄傲的标志，是一种认同的符号，比较大的功能是让其他人一眼看出你是哪个学校的。其一、校服是校园文化的重要组成部分。学生穿学校定制的校服毕竟的是学校整体精神面貌和集体荣誉感。近年来，越来越多的学校开始注重打造校园文化，而校服自然是其中重要的元素之一。好看的校服不仅*能提升学校和学生的颜值，更能让学生成为社会上流动着的学校名片。其二、穿学校定制的校服可以体现出一种平等感。因为学生们的家庭条件大相径庭，服饰不统一容易出现攀比现象。如果一个学校的学生它能穿一样的服装，这样同学相互之间的感觉是平等的，容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神。以此培养学生艰苦朴素的品质，避免攀比之风在校园里盛行。作者：知乎用户链接：来源：知乎著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。 中国电信校服哪个厂家质量好

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