河北五金校服

    一，学校们和教育说，穿校服是为了培养学生的团队精神和集体荣誉。按照他们这种说法，校服应该是一种教学工具，是一种教育学生团队精神和集体荣誉的工具，跟数学书是教育学生数学的工具，语文书，英语书是一样的，既然校服是一种教学工具那么为什么要学生付钱？二，如果是因为害怕学生因为服装产生攀比而导致贫穷的学生产生自卑心理的话，何不给所有学生**发放校服，而要让贫穷的学生花更多的钱购买更多的衣服?岂不是更增加了贫穷学生的负担?更何况嫌弃贫穷的根源是在社会私有制上的，难道会因为你一个学校统一服装，别人就不嫌弃你的贫穷吗？三，学校说学生穿校服，有助于强化了学校整体的形象，所以说我们每个学生都要穿校服，但问题是为什么强化学校形象的校服，需要学生自己出钱购买?这个强化学校的学校形象，难到不是学校的责任吗?既然是学校的责任校服的钱也应该由学校出，为什么要我们学生出?当我们逐一对他们说的每个理由进行分析和归纳，不难发现虽然学校和教育部他们说了一大堆校服的好，但这些理由共同的意思就是要求学生们穿校服。但是这些费用都是由学生承担的。但问题来了，校服从来都是教育部提倡的，学生也从来都没有同意过要穿校服。校服真有这么好。 安全是制服的主要表征。河北五金校服

    中国的学校都要做课间操，这是每个学校十分重要日常的集体活动，这种大型团体操是和意识形态有密切关联的这里就不细说了。宽松的运动服，做操可以穿，上课也可以穿，热了可以脱掉，冷了可以在里面加衣服，随时随地一年四季可以穿，又潮又实用，自然就成了当时比较好的选择。很多人把这件事情的因果关系搞反了！丑校服好啊，便宜啊，让穷学生不自卑啊什么的，这都不是有丑校服的原因。实际上，是先有了丑校服，然后才有人发挥无限的想象力，强行为它创造了许多所谓的好处。这叫先射箭，后画靶。那为什么我们的校服这么丑？还得…显示全部很多人把这件事情的因果关系搞反了！丑校服好啊，便宜啊，让穷学生不自卑啊什么的，这都不是有丑校服的原因。实际上，是先有了丑校服，然后才有人发挥无限的想象力，强行为它创造了许多所谓的好处。这叫先射箭，后画靶。 云南奥康校服校服的基本作用是要体现学校校风和地域特色。

    随着我国人民生活水平的提高以及独生子女的“一统天下”，着学生服正逐渐成为城乡人民乐于接受、认可的事情。然而学生毕竟好动、服装容易污脏，因而面料生产企业在抢占这一市场份额时，对面料的耐磨，强力，耐沾污等方面要作适当考虑，从而提高学生服面料的开发、生产和起点。学生服的种类较为，按层次分有小学、初中、高中各类学生服装，按季节分有夏装、冬装、春秋装学生服；按款式分有正规装、运动装、甚至大衣等，所以开发学生服装面料，要按不同的用途进行设计生产。但由于学生服的制作和销售一般都是由各地教育管理部门负责操作组织，属于垄断性操作，且它集中、具体反映我国各地学生的精神面貌，属于“标志”产品，故马虎不得，各地主管教育部门对面料的选用、色彩的搭配以及款式设计，都要经过反复论证、再三比较权衡，对面料产品的质量要求在不断提高。同时对面料生产企业也提出了更高的要求。据教育部有关数据显示，我国学生总数约在3亿人次以上，而且在一些大中型城市及经济发达地区的乡镇，中小学生均已逐步实行了校服的统一着装。行业内人士估算，我国学生服面料每年的消费水平高达100亿元以上，学生服面料市场开发具有广阔的市场前景。

    这么长的时间，这么多的人，穿着这么丑的东西，这件事情，合理吗？不合理。不合理又怎样呢？它和分数无关，没有改变的必要，所以就让它继续存在下去吧。很近校园霸凌的话题很火，可校园霸凌是很近才有的吗？它存在的时间可比丑陋的校服要长，问题也更严重，不也一直没人要去解决它吗？丑陋的校服不恶心，恶心的是为它强行洗地，竟把它说的高尚又神圣。穿丑陋的校服也不可怕，只要你还知道它很丑，你是迫不得以穿它的就好了。但可怕的是，你穿着穿着它，竟然认为它是美的，并且找到许多看似合理，实则胡扯的理由说服自己。丑，还丑出优越感了。这时的你，已经美丑不分，香臭不分了，你已经被丑给同化了学生服顾名思义就是指学生所穿的服饰。学生在学校规定统一穿着的服装，称为校服。校服是一种常见的学生服。在我国，基本每个学校都有自己特定的校服，校服体现了学生的特点及风貌，它不仅在衣着方面起到一定的作用，而且在学生的思想领域也有不可或缺的作用。 越来越多的韩版，制服式的校服出现在人们的视野。

    校服，影响着一代又一代的人。时隔多年，当我们再次从箱底翻出那件陈旧的校服，是一种骄傲的归属感。无论美丑，能穿着校服的年纪，就是比较好的时光。所以，别叨叨了，校服再丑，我们也永远穿不上它了...中国式校服，俗称面口袋，因神似肩披麻袋而得名。面料cheap，超级耐脏，一周不洗也看不出来！校服配色随机，蓝白、绿黄、红紫……总有一款丑哭你！亮瞎眼的撞色和大LOGO的时尚元素，辨识度极高。样式单一，尺码不合，消除了男女隔阂，10米开外阴阳不分。校服，让我们小小年纪就懂得这是一个看脸的时代面口袋拥有全世界比较大胆很霹雳的配色。只有你想不到，没有校服撞不到。所谓人丑多读书！大人就是不想让我们好看，越丑就越激励我们要好好读书！ 校服的统一对于学校管理学生有非常大的方便性。杭州中国电信校服

学生穿统一校服有助于学生集体意识的培养。河北五金校服

    与一位外国朋友看《艺伎回忆录》。出影院时，他对日本和服赞叹不已，以为和服是日本人创立的民族服装。我告诉他，和服是仿照古代中国服装的样式而成。他不同意，还看似专业地辩驳道：不对！你们古代的服装是ChinaDress（旗袍，直译为“中国服装”），有衣领，还有纽扣。但日本和服与你们不一样。不难看出，在外国人的印象中，旗袍成了中国的民族服装。这也难怪，即便是中国人也不会否认，旗袍的确是中国土生土长的服装。但是，旗袍**是上世纪20年代兴起的中国女装，并非是占中国绝大多数人口的汉族传统服装。这实在是一种误解。早在春秋战国时代，宽衣肥袖的汉族服装即已定型。衣服没有纽扣，用宽腰带束住，避免敞胸露怀。肥大的衣袖则可塞许多东西，演绎了不少“衣袖中塞食，孝敬老母”的故事。数千年来，尽管有“胡服骑射”等小插曲般的变革，汉族的服装一直都没有大变化。直到满清入关，宽衣大袖才被彻底改饰易服。辛亥**后，面对八旗遗风的长袍马褂，**党人还着实为难了一阵。很终，由于当时**党人多留学于日本，便顺势改造了一下日本大学里的学生服，演变成了中山装。有心者可以注意一下当时孙中山先生等与日本学生的合影，就可以知道两者之间的个中奥妙了。 河北五金校服

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