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  • 无锡新型基础护理模型,护理模型
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护理模型基本参数
  • 品牌
  • 康津
  • 型号
  • 齐全
  • 材质
  • 塑胶
  • 适用范围
  • 医学院校、护理培训单位
  • 注意事项
  • 防晒、防划、阴凉干燥处存放
  • 产地
  • 上海
  • 厂家
  • 上海康津仪器科技有限公司
护理模型企业商机

全功能三岁儿童模拟人MD/8209功能特点:◎模型材料先进,质地柔软,手感逼真,模拟三岁儿童,可进行各种护理操作。◎双侧瞳孔正常、散大对比,预留气管切开,可进管切开护理。◎模型具有逼真的口、鼻、舌、牙龈、咽、喉、食道、会厌、气管、气管环等解剖结构,可以练习经口气管插管、吸痰、吸氧等操作。护理:◎一般护理:全身包扎练习、洗浴、更衣、梳理头发、眼耳清洗滴药、口腔护理、指血采集、TB试验,口鼻饲法,洗胃法。◎静脉输液/穿刺:手臂静脉穿刺成功有明显的落空感,有回血产生。◎肌肉注射:双侧三角肌、双侧股外侧肌和大腿外侧皮下肌肉注射。◎骨髓穿刺:胫骨明显的体表标志,穿刺后流出模拟骨髓。◎胃管插管:可进行洗胃、胃肠减压操作,支持腹部听诊检测插管位置,插管成功后抽吸出模拟胃液。◎导尿和灌肠:可更换男/女会阴,进行男/女导尿术,放置直肠栓◎回肠、直肠、膀胱造瘘口护***管切开护理模型具有咽喉及会厌、气管、食道等人体结构,模拟气管切开护理的多项操作。无锡新型基础护理模型

高级电子导尿及灌肠练习模型KJR/7403功能特点:◎模型可进行男性或者女性导尿及灌肠操作,模拟逼真,实体感强,多种用途,部件可换,模型轻巧搬运方便。◎男性导尿:可以提起**,模拟尿道海绵体部耻骨前伸直,导尿管插入和通过时,有绿色灯光显示(导尿管未通过时,绿灯不亮);插入20厘米左右到达膀胱时,有红色灯光显示,同时模拟尿液自导尿管排出,约200毫升。◎女性导尿:两腿屈伸并外展60度左右,导尿管插入尿道4厘米左右到达膀胱时,有红色灯光显示,同时有模拟尿液自导尿管排出,约200毫升。◎灌肠:模型可以支持为左侧卧位,肛管自肛门插入直肠10厘米左右,自备灌肠筒挂于输液架上,可灌入模拟灌肠液约200毫升。徐州护理学院护理模型全功能护理模型(带血压测量)是康津医学公司研发生产的多功能护理模型。

上海康津仪器科技有限公司经营产品:心肺复苏模拟人,心肺复苏假人,医学模型,心肺复苏模拟病人,全功能护理人,腰椎穿刺,胸腔穿刺,腹腔穿刺,股动脉穿刺,综合穿刺,骨髓穿刺,淋巴结触诊,危重新生儿,阑尾切除,儿童心肺复苏,三腔两囊管操作,心肺复苏模拟人;妇科检查模型,腹部触诊听诊模拟人,脑解剖心脏解剖模型医学模型:分娩母子急救模型,孕妇检查模型,环甲膜穿刺,气胸处理,胃镜及ERCP,乙状结肠镜,支气管内窥镜,外周穿刺中心静脉插管等操作模型;急救技能模型,人体解剖,人体骨骼,乳房鉴别诊断,静脉介入操作模型,前列腺检查操作仿真模型;老年护理模拟人,虚拟腹腔镜模拟器,电子气管插管,儿童复苏,婴儿复苏模拟人,创伤模拟人,高级成人护理及CPR模拟人,高级成人护理模型,护理模型人,鼻泪管通液,十二指肠引流操作,透明男女性导尿模型,肌肉注射模型等,欢迎您来电咨询!

旋转式动脉手臂穿刺训练模型,功能特点:◎本模型模拟成人手臂,带有稳定底座,保持手臂处于正确穿刺姿势;◎通过桡动脉搏动进行定位,可方便的进行动脉穿刺取血训练。独特的机械旋转装置保证了模型的可持续使用。◎精细的解剖结构,具有桡动脉、桡骨茎突、手等;◎采用先进材料制成,手感真实,外观高当;◎具有真实的动脉搏动,有助于穿刺定位;可进行桡动脉穿刺操作训练,穿刺时可以有明显的动脉血喷射;◎带血管机械旋转装置,血管经多次穿刺后可以通过血管旋钮将破损血管移开,克服经多次穿刺后的血管漏血现象,旋转血管长2米,并可以更换,可满足学生反复练习的要求;具有血管封闭阀,加强防漏血功能;◎特别设计输液袋固定支架,且取放方便;◎血管和皮肤更换方便,配有备用的皮肤和多根血管。吸痰练习模型选用进口热塑弹性材料,可由口或鼻插入吸引管进行吸痰的操作护理练习。

上海康津医学模型中心研制高级新型组合护理人模型。和以前的护理人相比,此款组合护理人模型可以真实操作,组合护理人模型由进口塑胶材料,经不锈钢模具浇模工艺制成,注射、穿刺、生殖器等由进口硅橡胶制成。具有形象逼真、操作真实、拆装方便、结构合理、经久耐用等。模型具有整体护理的全部功能也可以拆装分部进行教学训练。是国内功能齐全、材料讲究的全新高级护理训练模型。上海康津仪器科技有限公司模型中心的主要产品有心肺复苏训练模型,护理技能训练模型,妇婴技能训练模型,临床诊断技能训练模型,牙科技能训练模型,人体解剖模型,中医训练模型。上海康津护理模型,具有造型逼真,结构合理,材料先进等多种优点。牙护理模型人

臀部注射模型及电子臀部注射模型用于护士学员臀部注射的操作练习。材料先进易清洗。无锡新型基础护理模型

据调查:我国自建国以来,虽然护理人员的队伍一直发展壮大,但是,我国护理人员的总数仍然远远低于WHO建议的千人口中应有2名护士的护理人数标准,我国存在着严重的护士短缺问题。长期的护理人员短缺,不仅影响了医疗工作的正常开展,还加重了在职护士的工作负担,降低了护理工作的质量,给正常的医疗和后期康复带来了不利。我国护理人员短缺究其原因有以下方面:1,护理即是脑力劳动又是体力劳动,很多学生不愿意选择这一行业;2,受传统观念影响,男孩更不愿意从事护理工作,事实上,很多医院都渴望招收到男护士,像手术室、急诊科室都需要男护士开展正常的护理工作。3,我国护理专业教育起步相对较晚。近年来我国也加大了护理教育的招生力度和资金投入,特别是大中专护理教育,相关部门对中专护理职业教育采取减免学费的办法来吸引更多的学生选择护理院校就读。护理教学每年输送的护理毕业学生为缓解我们护理人员紧缺做出了积极贡献。在护理教学中,理论教学和实践教学并存,开展的课程一般包括儿科护理学、老年护理学、康复护理学、妇产科护理学、急救护理学、医学解剖学等和其他基础学科,理论课程学习之后,老师们都会安排学生进行实际操作,在护理实践实习中。无锡新型基础护理模型

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