婴儿护理模型-小儿沐浴法操作
目的：保持小儿皮肤清洁，协助皮肤排泄，促进血液循环，预防皮肤***。
用品：浴盆、婴儿皂、浴巾、衣服、尿布等。(环球医学网提供小儿沐浴法操作辅导)多在喂奶前或喂奶后1小时进行，以防止呕吐或
奶。
操作：
①调节室温在25℃左右，浴盆内盛水，水温38～40℃为宜。
②脱衣，用大毛巾包裹小儿全身，按护理常规要求测体重并记录。
③用清洁毛巾洗眼，从内眦向外角擦拭，依次擦鼻孔、耳廓、外耳道，然后洗脸(额部、鼻翼、面部、下颏)。
④抱起小儿，清洁头部，用左手托住头颈部，拇指与中指分别将小儿双耳廓折向前方，轻轻按住，堵住外耳道口，左臂及腋下夹住臀部及下肢，右手搓皂洗头，清水冲洗干净，并用大毛巾擦干头发。
⑤左手握住小儿左肩及腋窝处，使头颈部枕于操作者前臂，(环球医学网提供小儿沐浴法操作辅导)用右手握住患儿左大腿，轻轻放入水中。
⑥用手将香皂涂于小儿颈下、前胸、腋下、腹、手、臂、后颈、背腰、臀部、会阴、腿、脚，注意清洗。
⑦将女婴**分开，自前向后用棉签蘸清水轻轻擦洗。男婴则将包皮往后推，清水洗净。
⑧沐浴时注意观察全身情况，兜好尿布，视需要修剪指甲。如条件允许，可让小
儿在水中玩耍片刻，利于其生长发育。 康津科技，专业生产各种教学用护理模型。安徽供应护理模型
旋转式动脉手臂穿刺训练模型，功能特点：◎本模型模拟成人手臂，带有稳定底座，保持手臂处于正确穿刺姿势；◎通过桡动脉搏动进行定位，可方便的进行动脉穿刺取血训练。独特的机械旋转装置保证了模型的可持续使用。◎精细的解剖结构，具有桡动脉、桡骨茎突、手等；◎采用先进材料制成，手感真实，外观高当；◎具有真实的动脉搏动，有助于穿刺定位；可进行桡动脉穿刺操作训练，穿刺时可以有明显的动脉血喷射；◎带血管机械旋转装置，血管经多次穿刺后可以通过血管旋钮将破损血管移开，克服经多次穿刺后的血管漏血现象，旋转血管长2米，并可以更换，可满足学生反复练习的要求；具有血管封闭阀，加强防漏血功能；◎特别设计输液袋固定支架，且取放方便；◎血管和皮肤更换方便，配有备用的皮肤和多根血管。安徽供应护理模型护理模型哪家好？优先康津模型。
多功能实习护理人_女性护理训练模型
多功能实习护理人是供给护理实习人员训练用的人形模型。护理训练模型仿制人体结构，有全身的、半身的、局部的等。可以使用不同的模型，达到熟悉、熟练操作的目的，已经是护理行业初涉者必要的训练。多功能实习护理人是依据女性身体结构，制造的全身模型，集20多种护理功能于一体，是女性护理重要的训练工具。
多功能实习护理人：1.洗脸和床上擦浴 2.口腔护理 3.气管切开护理 4.氧气吸入疗法 5.鼻饲法 6.洗胃法 7.心内注射法 8.胸外心脏复苏急救法 9.气胸 10.胸腔穿刺 11.肝脏穿刺 12.腹腔穿刺 13.骨髓穿刺 14.腰椎穿刺 15.三角肌注射 16.三角肌下级皮下注射 17.静脉注射 18.静脉穿刺 19.静脉输液 20.静脉输血 21.女性导尿 22.女性灌肠 23.臀部肌注射 24.乳房护理
护理模拟人包括哪些模型护理模拟人是医学护理专业实习操作模型,包括基础护理全身模型和护理专业技能分项模型,全身护理模拟人主要是指全功能护理人,本模型操作的项目相对较多,但操作简单,包括简单的静脉手臂注射,吸痰,洗胃,肌肉注射等护理功能.为达到更好更深度的实习效果，护理模拟人又有很多模块化的护理模型，像臀部肌肉注射就是专业训练臀部肌肉注射的，本模型具有臀部区域分界线、具有注射深浅指示灯、具有神经刺伤报警灯功能，但是，全身护理模拟人就不具备这么完善的报警和指示功能，像吸痰模型也是一样，专业的吸痰模型具有口腔解剖观察功能，可以观察口腔的结构和喉部吸痰管的放置等，模拟相对较真实，导尿模型也是一样，透明导尿就具有观察骨盆结构和膀胱位置的功能，可以说模块化的护理模型具有更加细致的解剖标志或训练功能，因此，很多大中专院校也很青睐于各种护理实习模型，根据课程的进度来安排不同的护理人模型进行实习操作。康津模型生产的全功能护理模型可模拟几十种医学护理操作。
功能特点：◎标准的气管解剖位置，可直接触摸气管，进行切口定位。◎模拟病人仰卧位，颈部嵌入式设计。◎可以进行传统的经皮气管切开术，包括纵向、横向、十字形、U形和倒U形切口。◎模型可进行环甲软骨韧带穿刺和切开训练。◎模型允许用户在确定动脉位置时确定正确的切口位置，并可从头部观察颈部的内部操作情况。◎模拟气管和颈部皮肤可更换，且配有多根。环甲膜切开插管触诊1)找到环甲膜2)，然后用针尖穿刺3)环甲膜.用惯用手拿稳穿刺针，用非惯用手把管子顺是滑入气道.用空真反抽，确认位置是否正确.把呼吸器街到套管里.呼吸器使用–***秒先紧压bag,停顿3秒，在高压的情形下，使肺扩张.确认气体有通过肺部，观察两侧肺部有无起伏，听诊肺部呼吸音。如果失败。康津模型生产透明男女导尿模型，采用特殊透明材料，可真是观察每一步的操作进程。湖北护理模型人
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护理模拟教学作为护理教育中一种具有实践性、动态性、交互性、协作性的教学方法》已被广泛应用。在实验教学过程中要严格掌握实验步驟，针对不同的实验项目进行实验对象的选择，对于创伤性、刺激性的实验项目应从护理模型或模拟人开始练习，对于相对安全的实验项目可采用学生之间模拟操作的方法进行练习，总之，要培养学生一丝不苟的实验铕神，充分利用各种护理训练模型，不断提高技术操作能力，培养临床护理猫要的实用性护理人才。
护理训练模型可以反复练习.提高熟练程度，保证操作流程不受干扰。尤其对于初次实验和预实验者，避免了因不熟练而产生的流程不连贯，而给患者带来的心理压力和随机问题，教师可以充分利用模型根据实验操作项目有条不紊的逐一环节进行讲解，使学生在熟悉操作步嫌的基础上进行实验练习，实现了由慢到快、由繁到简的练习过程，达到熟练掌握各个操作步骤的实验目的。
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