多功能实习护理人_女性护理训练模型
多功能实习护理人是供给护理实习人员训练用的人形模型。护理训练模型仿制人体结构，有全身的、半身的、局部的等。可以使用不同的模型，达到熟悉、熟练操作的目的，已经是护理行业初涉者必要的训练。多功能实习护理人是依据女性身体结构，制造的全身模型，集20多种护理功能于一体，是女性护理重要的训练工具。
多功能实习护理人：1.洗脸和床上擦浴 2.口腔护理 3.气管切开护理 4.氧气吸入疗法 5.鼻饲法 6.洗胃法 7.心内注射法 8.胸外心脏复苏急救法 9.气胸 10.胸腔穿刺 11.肝脏穿刺 12.腹腔穿刺 13.骨髓穿刺 14.腰椎穿刺 15.三角肌注射 16.三角肌下级皮下注射 17.静脉注射 18.静脉穿刺 19.静脉输液 20.静脉输血 21.女性导尿 22.女性灌肠 23.臀部肌注射 24.乳房护理
多功能急救护理模型，具有心肺复苏训练及考核，导尿、灌肠、注射等多种护理功能。福建婴儿护理模型订购
据调查：我国自建国以来，虽然护理人员的队伍一直发展壮大，但是，我国护理人员的总数仍然远远低于WHO建议的千人口中应有2名护士的护理人数标准，我国存在着严重的护士短缺问题。长期的护理人员短缺，不仅影响了医疗工作的正常开展，还加重了在职护士的工作负担，降低了护理工作的质量，给正常的医疗和后期康复带来了不利。我国护理人员短缺究其原因有以下方面：1，护理即是脑力劳动又是体力劳动，很多学生不愿意选择这一行业；2，受传统观念影响，男孩更不愿意从事护理工作，事实上，很多医院都渴望招收到男护士，像手术室、急诊科室都需要男护士开展正常的护理工作。3，我国护理专业教育起步相对较晚。近年来我国也加大了护理教育的招生力度和资金投入，特别是大中专护理教育，相关部门对中专护理职业教育采取减免学费的办法来吸引更多的学生选择护理院校就读。护理教学每年输送的护理毕业学生为缓解我们护理人员紧缺做出了积极贡献。在护理教学中，理论教学和实践教学并存，开展的课程一般包括儿科护理学、老年护理学、康复护理学、妇产科护理学、急救护理学、医学解剖学等和其他基础学科，理论课程学习之后，老师们都会安排学生进行实际操作，在护理实践实习中。安徽儿童护理模型康津科技，专业生产各种教学用护理模型。
护理教学包括职业道德教育、护理技能教育和临床技能实践，护理道德包括救死扶伤防病治病；实行社会人道主义；全心全意的为人民健康服务，护理道德是每一个护理学生比不可少的受教育内容，因为护理工作体现的是医护人员对病人的关怀程度和医护技能，进而直接关系到病人康复的快慢。护理技能和临床护理技能实践是护理学生专业技能的体现，也是护理学生在学校学习结果的体现，因为护理学生毕业后都是直接走向医院的护理岗位，因此，医学护理学生在学校的实践显得尤为重要，医学护理实践需要护理老师做指导，利用护理教学模型进行各种护理技能的训练，护理教学模型包括整体医学护理模拟人和单项训练医学护理模型，整体护理模拟人主要包括多功能护理模拟人和护理实习操作模型，这些护理模拟人充当完整的模拟病人，可实现病人的穿换衣服和搬运以及各种基础护理，单项训练医学护理模型可完成单项护理训练，有的具有插管功能，有的具有导尿功能，有的具有洗胃操作功能等，因此，各医学实验室根据实习生上课的要求会提供不同的医学护理教学模型。
护理仿真标准化病人特点：具有高度灵活的关节，头部（前倾、后仰、开举下颌）；颈部（旋前、旋后、前屈、后伸）；躯干（旋前、旋后、前屈、后伸）；四肢（旋前、旋后、展收、屈伸、旋内、旋外；髋关节的内收、外展；腕关节和踝关节的屈伸、展收），可实现各种**的摆放。具有完全仿真的头颈部，面部材质柔软、手感真实；逼真的口腔（牙齿、舌、悬雍垂），逼真的气道（会厌、声门、喉、杓状软骨、声带、气道）和食道，连接胸腔内仿真的肺和胃。可进行经口、经鼻气管插管的操作；鼻胃和插管/洗胃、鼻饲发的操作；经口、鼻、气管造口吸痰法的操作；吸氧法的操作；气管切开术后护理。可进行脸部护理、头发护理、口腔护理、假牙清洁护理。模拟颈动脉搏动和瞳孔一侧正常一侧散大的观察对比。可进行胸、腹部引流术后护理；回肠造口术后护理、结肠造口术后护理；乳腺*切除术后护理；乳房检查和乳房护理。具有质感高度逼真的（男/女）会阴，材质的拉伸率和抗撕裂强度极高，可进行（男/女）导尿术的操作、留置导尿及护理、灌肠术的操作、妇科检查、阴道护理、可使用阴道窥器。可进行臀部肌肉注射、臀部压疮护理，配全套四个阶段压疮护理模块。静脉通道。康津医学生产的多功能急救护理模型具有心肺复苏与基础护理等多项功能。
护理急救模型是用于进行护理培训和急救心肺复苏综合培训的模拟人，本护理模型即具有护理操作的基本功能，同时又具有心肺复苏的操作功能，是医学院校护理专业实训课程的常用医学培训教具。护理急救模型具有基础护理实训功能，包括男女导尿、输液和注射功能，以及灌肠洗胃等，另外本模拟人培训有心肺复苏按压显示器，具有心肺复苏按压显示功能，按压遵照心肺复苏标准指南，按压30次并进行5个循环，本急救功能适合于医学初级护理和急救操作者训练使用，因为本模拟人不具有心肺复苏考核功能，只具有心肺复苏训练功能，人工手位胸外按压显示报警：按压位置正确，错误的指示灯显示及错误报警；按压强度正确(＞5cm)、错误(＜5cm)的指示灯显示及错误的报警；◎人工口对口呼吸（吹气）显示报警；吹入的潮气量＜500ml~600ml＜的错误指示灯显示及报警；吹入的潮气量在500ml~600ml之间正确指示灯显示；◎操作周期：按压与人工吹气30：2（单人或者双人），完成五个循环周期CPR操作；◎操作频率：2015国际标准：至少100次/分；◎操作方式：训练操作；◎检查瞳孔反映：模拟瞳孔由一只散大与一只缩小的比较认识。上海康津科技公司生产手臂静脉穿刺模型，手臂动脉穿刺模型，血压测量手臂模型，血气分析等多种护理模型。安徽儿童护理模型
全功能护理模型（带血压测量）是康津医学公司研发生产的多功能护理模型。福建婴儿护理模型订购
护理训练模型可以反复练习.提高熟练程度，保证操作流程不受干扰。尤其对于初次实验和预实验者，避免了因不熟练而产生的流程不连贯，而给患者带来的心理压力和随机问题，教师可以充分利用模型根据实验操作项目有条不紊的逐一环节进行讲解，使学生在熟悉操作步嫌的基础上进行实验练习，实现了由慢到快、由繁到简的练习过程，而后达到熟练掌握各个操作步骤的实验目的。护理训练模型避免了对真人的创伤、刺激和引发的全身反应.刺激和由危险、例如、位置错误造成神经损伤，尺度错误造成。模型不能完全代替真人,部分实验项目应考虑由学生之问真人练习。一些实验项目更适合于学生之间真人模拟练习，例如血压测量、体温测量、脉搏测量、卧有病人更单、平车装换、轮椅使用等实验项目操作创伤的可能性极小，适合于真人棋拟，有利于提高护患沟通能力，应对突发亊件，实施整体护理。护理训练模型教学作为护理教育中一种具有实践性、动态性、交互性、协作性的教学方法》已被应用。在实验教学过程中要严格掌握实验步驟，针对不同的实验项目进行实验对象的选择，对于创伤性、刺激性的实验项目应从护理模型或模拟人开始练习，对于相对安全的实验项目可采用学生之间模拟操作的方法进行练习。福建婴儿护理模型订购
