遇到心脏骤停事件应该如何正确实施心肺复苏急救
1、确保救援人员的自身安全；
2、检查心脏骤停患者是否确定为心脏骤停；
3、如果确实是心脏骤停、马上呼救及拨打急救电话；
4、把心脏骤停患者摆放为仰卧位；
5、对心脏骤停患者进行胸外心脏按压；
6、开放心脏骤停患者气道
7、对心脏骤停患者口对口吹气；
此外，还应学会使用除颤仪（AED）急救设备。
在AED使用前，先要确定被抢救者具有“三无症状”，即无意识、无脉搏、无呼吸。
具体操作步骤为：
1、确认患者呼吸已停止，要立即进行两分钟心肺复苏；
2、打开AED设备，解开患者衣服；
3、按照使用说明，将两个电极片贴在患者左侧胸部及右上胸部；
4、停止心肺复苏，不要接触患者，等待AED分析心律，若AED显示“建议电击”，大声喊出“旁人离开”，然后按照机器面板上闪烁的电击按键；
5、除颤仪使用后应再次进行2分钟心肺复苏，完成后等待AED分析心律。
6、在心脏骤停患者尚未苏醒和120来之前，应心肺复苏（CPR）急救和AED交替使用。 急救模型采购，选择上海康津就对了。广东新生儿护理与急救模型
急救训练模型,急诊抢救时的注意事项
①严格按抢救程序、操作规程实施抢救措施，应做到分秒必争。医生未到抢救现场之前，护士应根据病情做出初步判断，并给予紧急处理，如测血压、吸痰、给氧、止血、配血、建立静脉通道、实施人工呼吸、胸外心脏按压等;医生到达后，立即报告处理情况及病情，正确执行医嘱，积极配合抢救，严密观察病情③抢救中在执行口头医嘱时必须向医生复诵一遍，双方确认无误后方可执行。变化，为医生提供抢救资料。
②做好抢救记录，严格查对制度。要求抢救记录字迹清晰、及时、准确;必须注明时间，包括病人和医生到达时间、抢救措施实施及停止时间;记录执行医嘱的内容及病情的动态化。
抢救完毕后，请医生及时补写医嘱和。抢救中使用的药品空瓶、空液体瓶、输血空袋等应集中放置，需经两人核对是否与医嘱相符后方可弃去。急救训练模型 山东急救模型价格有人知道急救模型吗？价格多少？
多功能急救训练模拟人
型号：KJR/4800A
系统功能：
◎ 双侧瞳孔正常与散大对比
◎ 颈动脉搏动
◎ CPR心肺复苏
1) 可进行人工呼吸和胸外按压。操作方法：单人或多人训练与考核，全程中文语言提示。标准的气道开放，实时数据图形显示，对正确和错误的操作语音提示，统计数据打印成绩，自动评分系统。
2) 模拟真实人体正常呼吸音。
1) 标准口、鼻气道插管，支持仰头、抬下颌、牙齿受力报警，操作正确错误有电子数码直观显示。
2) 可手动控制气道状态，
◎ 除颤和起搏训练：模拟人可从ECG模拟器上获取心律，并可接驳真实的临床监护仪，使用临床的除颤或起搏设备进行除颤和起搏训练，模拟人心律可发生相应的生理变化。
◎ 心电监护：可进行心电监护功能。
◎ ECG模拟器：有数十种心律可进行选择，
◎ 股外侧肌肉注射操作训练：
1) 可真实注入约物。
2) 模块可拿出把注入约物挤出。
3) 同一部位可经受几百次穿刺。
4) 模块可更换。
◎ 手臂静脉注射操作训练：
1) 静脉分布与真实人体相同。
2) 进针有明显落空感，可加入模拟血液产生回血。
3) 静脉血管和皮肤同一穿刺部位可经受几百次穿刺渗漏。
4) 皮肤和血管可更换。
★ 模拟人踝关节可左右旋转：
★ 模拟人可互换男女外生殖器，可进行导尿操作训练：
◎ 真实除颤起搏：
医学教学模型，心肺复苏模拟人训练
医学教学模拟人医学教学训练在医学教学史上起到很重要的作用，教学模型种类很多，比如急救模型、护理模型、妇婴技能模型、临床等，在世界一些经济科技发达国家急诊医学发展迅速，现场急救技术已经标准化、规范化、普及化，并已由医学人员的专业领域发展为社会各界的共同责任。在一些发达国家平均每三个成年人中，有两个一上会掌握急救技术，但是在我国由于医学急救技术没有尚未普及，因此在自然灾害、意外事件和急性疾病发生时，因事件现场缺少急救专业人员，没有及时现场抢救而死亡的事例屡见不鲜！由此想到，学习操作医学模型更尤为重要了！
心肺复苏模拟人医学教学训练临床训练模型情景教学模型实验组学生理论考试成绩、迷你临床演练评量表评分、学习积极主动性评估、护理病例书写成绩明显优于对照组，且两组同学的反馈调查表的调查结果显示：学生临床实习总体满意度、与患者的沟通能力、临床实习教学方法的满意程度、临床实习教学方法感兴趣的程度、临床学习内容安排满意度等方面，实验组、对照组存在明显差异，差异有统计学意义。
康津医学生产制造的急救模型设备详解，可以了解一下。
气管插管急救模型的用途及功能
气管插管模型的用途
1、适用于高等医学院校、护理学院、中专、护士、助产士、卫生等专业临床教学示教及学员实践操作训练。
2、医院临床妇产科医护人员继续教育临床实践操作训练。
3、适用于基层卫生单位临床医学普及培训实践操作训练。
气管插管模型的主要功能
1、标准的人体解剖结构与真实操作直观演示相结合的功能。
2、进行口腔、鼻腔气管插管的训练操作时，正确操作插入气道，侧面直观功能，供气使双肺膨胀，并注入空气到管子气囊固定管子。
3、进行口腔、鼻腔气管插管的训练操作时，错误操作插入食道，有侧面直观功能，供气使胃膨胀。
4、进行口腔、鼻腔气管插管的训练操作时，错误操作使喉镜造成牙齿受压，有电子报警功能。 急救模型的日常怎么维护？高级分娩与母子急救模型价格
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婴儿急救模型
系统主要功能：
· 正常与散大瞳孔对照。
· 气道管理技术：逼真的口，鼻，舌，牙龈，食道，会厌，气管，气管环，可经口、鼻气管插管、吸氧、吸痰。可监测气道插管，
· 插胃管：支持听诊检测插管位置，用于胃肠减压、鼻饲、洗胃等。
· 呼吸模式：正常呼吸、间停呼吸、不规则喘息、呼吸暂停、呼吸停止。
◎ 胸腹部：
· 气胸穿刺抽气、胸腔积液抽液训练。
· CPR训练：
· 心电监护：
★ 真实除颤、起搏：
★ 模拟心电监护：
★ 听诊音：包括心音、呼吸音、肠鸣音
★ 模拟除颤、起搏
★ 模拟AED：
◎ 四肢：
· 静脉输液/穿刺，手臂静脉包括：头臂静脉、手背浅静脉。头皮静脉包括：额上静脉、颞浅静脉。下肢主要静脉干：股静脉
· 骨髓穿刺：可经胫骨穿刺，有模拟骨髓流出，可注入药品或输液。
· 血压测量训练。
· 真实婴儿模型：
◎ 软件：
· 婴儿ACLS急救脚本编辑器，用于编写婴儿急救案例，根据脚本编辑中的场景设定功能模拟真实的急救场景，操作者对此做出相应的急救措施。教师能够整体评估出医学生的理论与临床技能综合素质的高低。
· 可监控生命体征包括
· 计算机与模拟系统之间完全无线连接，实现自我控制。
· 可进行PETCO2监测： 广东新生儿护理与急救模型
