物理教学器材的安全性是不可忽视的特点。在设计和制造过程中,充分考虑了学生的使用安全,采用无毒、无害的材料,并设置了相应的防护措施。例如,电学实验器材通常具有过载保护和短路保护装置,避免学生在操作过程中发生触电危险。在课堂应用中,教师在使用教学器材进行实验前,会对学生进行安全教育,讲解正确的操作方法和...
物理实验时如何正确使用温度计测试及其读数:
在使用温度计来测量液体的温度时,正确的操作方法是:
1、在测量实验之前对所需测量液体温度进行预判,选择一个合适的温度计,并明确测量范围和温度计的分度值;
2、测量时,温度计的玻璃泡应当完全沉浸在测量液体中;温度计请勿触摸容器的底部或墙壁;
3、温度计的玻璃灯泡应沉浸在测量液体,进行阅读时确保温度计液柱是稳定的;
4、测量液体的玻璃灯泡应保持在阅读,和视线水平的上表面温度计的液柱。
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⒊汽化:物质从液态变成气态的现象。方式:蒸发和沸腾,汽化要吸热。
⒋比热容C:单位质量的某种物质,温度升高1℃时吸收的热量,叫做这种物质的比热容。
⒌热量计算:Q放=cm△t降 Q吸=cm△t升
Q与c、m、△t成正比,c、m、△t之间成反比。△t=Q/cm
6.内能:物体内所有分子的动能和分子势能的总和。一切物体都有内能。内能单位:焦耳
物体的内能与物体的温度有关。物体温度升高,内能增大;温度降低内能减小。
7.能量守恒定律:能量即不会凭空产生,也不会凭空消失,它只会从一种形式转化为其它形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而能的总量保持不变。无锡正规物理教学器材物理教学器材--电磁实验箱。
风杯式风速表使用说明
本仪器为便携式设计的风速测量仪,使用时可直接读出测量数据,仪器采用三杯式旋转架构传感器,测量部份采用了单片机控制测量技术,可同时测量风速、风级。仪 器采用低功耗设计并采用LCD显示,具有体积小、重量轻、精度高、耗电省的优照,可***用于各院校、农林、科学考察等领域测大气的风参数。
主要技术参数:
1、风速测量范围:0-30m/s
2、风速传感器启动风速:0.8m/s
3、风速测量精度:±(0.5+0.05*V)m/s(V实际风速)
4、可显示的风速参数:风速、风级
5、显示分辨率:0.1m/s (风速) 1级(风级)
6、工作环境温度:-10~45℃
托里拆利实验器(J2116型),**,1米以上的长玻璃管(或两根玻璃管中间用橡皮管连接),水槽(烧杯)。1643年6月20日,意大利科学家托里拆利首先进行了这个实验,故名托里拆利实验。这个实验测出了1个标准大气压的大小为约760mm汞柱或10.3m水柱。
实验方法:
1.一只手握住玻璃管中部,在管内灌满**,排除空气,用另一只手的食指紧紧堵住玻璃管开口端把玻璃管小心地倒插在盛有**的槽里待开口端全部浸入**槽内时放开手指,将管子竖直固定当管内外汞液液面的高度差约为760mm时,它就停止下降,读出**柱的竖直高度。
2.逐渐倾斜玻璃管,管内**柱的竖直高度不变。
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31011电机模型:
1、初中物理演示仪器,本产品为立式结构,即转子的转轴为竖直方向,本产品供初中物理演示实验用。
2、电机模型由定子、转子、换向器、支架、动力传动装置、底座等组成。
3、电机模型的外观尺寸不小于210mm×700mm×2 80mm。
4、产生磁场的磁体为永磁式,其剩磁不小于100mT。
5、转子线圈为150mm×120mm,线圈上装有显示电流方向的装置,外框涂有红、兰两种颜色。
6、转子与定子极靴间隙为3mm~7mm。
7、换向器与转轴的不同轴度为0.5mm。
8、电刷由有足够弹性的铜片组成。
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随着“互联网+”概念的炙手可热,各个传统行业正在加速触网,有一个行业每年的销售规模超过千亿元人民币,但是却一直比较传统,这个行业就是[ "教学教具", "教学器材", "教学仪器", "教学用品" ]。办公、文教智能化,在京东和得力的合作中,京东将大数据用在办公用品的销售中,根据客户的下单频率、订单金额等购买历史数据,为客户智能推荐未来的购买时间和购买商品。BAT等互联网巨头早已竞相进军文教培训行业,将“互联网+文教”做的风生水起,树立了行业**。如今,这股热潮不降反增,除传统的新东方、巨人文教等私营合伙企业公司主动转型外,各种在线文教新锐公司也是层出不穷。培训看起来门槛很低,大量新进入者涌进这个市场,使得不少培训机构普遍存在着夸大办学成果,虚构名师效应,贸易型效果不尽人意,尤其是一对一的高昂收费,引来媒体和社会的***质疑。惠州中学物理教学器材哪家比较好
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