5.开放性基于统一的国际标准协议如RTMP、H.323/sip、WebRTC协议，而不是私有协议进行开发，可与其他标准协议的第三方产品实现兼容互通。6.智能化设备可智能产生相关的运维数据、教学行为数据，***汇聚成大数据，为决策提供科学客观的有效依据。7.物联化支持无缝扩展物联控制模块，实现教室内的灯光、窗帘、空调等设备智能监控和调节，打造比较好智慧教学环境。五、使用目标智慧教室终端遵循和满足智慧教室“育人为本、融合创新、深化应用、适度超前、特色发展”的基本原则，助力教育信息化2.0建设。包括智慧教学环境、智慧教学资源、智慧校园管理、智慧校园服务四大部分。虹口区质量智慧校园设备商家
因此可以说，智慧校园是一个从2010年才开始逐渐形成和完善的科技术语，所指称的技术带有人工智能成分（特别是深度学习和自然语言理解）。数据基础“智慧化”的数据基础 [3]智慧校园主要对应三类数据：校园基础数据、视频数据（含音频、图像数据）、非视频数据（时间序列监测数据），智慧校园建设过程中，这三类数据相互融合才能实现比较大效益。 [3-4社会基础数据指学籍、教职、固定资产、设施设备等方面的登记信息，也包括地理信息、行程类数据和人使用设施设备服务的数据（也称使用数据），此类数据来自于智慧校园建设的各个子系统，实践中**迫切的需求是打破各子系统分头建设、缺乏统筹造成的信息孤岛局面，使数据互联互通。 [3] [5]浦东新区常见智慧校园设备哪里买智慧教学环境可以是实体的教学环境,也可以是虚拟的教学环境或虚实相结合的混合教学环境。
2010年，《国家中长期教育**和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出“信息技术对教育发展具有**性影响，必须予以高度重视”。2010年，信息化“十二五”规划中提出开始明确提出“智慧校园”这一概念。但对如何建设智慧校园缺乏统一、完善的理解。2012年，《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中明确要求全国各院校加快教育信息化建设，通过建设智慧校园，实现学校之间质量资源共享，提高教育教学质量，实现教育信息化。2012年，《教育管理信息数据标准（20120315）》，为全国“智慧校园”的建设提供了标准和应用规范。“智慧校园信息系统”正是在这一标准上研发而成。
智慧校园即智慧化的校园，也指按智慧化标准进行的校园建设，国家标准GB/T 36342《智慧校园总体框架》中对智慧校园的标准定义是：物理空间和信息空间的有机衔接，使任何人、任何时间、任何地点都能便捷的获取资源和服务。 [1]智慧校园通常由以传感器网络及智能硬件为**的校园基础设施和部署在数据中心内云端服务器上的智慧化软件系统构成 [2]，常见功能可分为智慧教学环境、智慧教学资源、智慧校园管理、智慧校园服务四大板块。 [1]2023年4月22日，《北京市中小学智慧校园建设规范(试行)》和《北京市高等学校智慧校园建设规范(试行)》正式发布。微门户集成的应用功能模块都是，可以保证很好的模块化管理和扩展。
与“数字校园”的辨析在传统校园基础上构建一个数字空间，实现从环境信息（包括教室、实验室等）、资源信息（如图书、讲义、课件等）到应用信息（包括教学、管理、服务、办公等）等全部数字化，从而为资源和服务共享提供有效支撑，这种做法称之为数字校园（digit campus）；智慧校园是数字校园的进一步发展和提升，是教育信息化的更高级形态。 [1]“智慧化”概念的源流智慧校园和其他“智慧+场景”类概念（如智慧医院、智慧社区等）一样，是“智慧化”这一概念的分支，源自于2009年前后被引入国内的“智慧城市”概念，而“智慧城市”则源于IBM公司在2008年提出的“智慧地球”；物理空间和信息空间的有机衔接，使任何人、任何时间、任何地点都能便捷的获取资源和服务。虹口区质量智慧校园设备商家
校园基础数据、视频数据、非视频数据，智慧校园建设过程中，这三类数据相互融合才能实现效益。虹口区质量智慧校园设备商家
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