校园一卡通在学校内也称为校园卡系统，是数字校园的有机组成部分，校园一卡通工程是数字校园的标志性工程和前导性工程。校园卡是将广大师生员工与数字校园有机连接在一起的***的媒介，实现了 “一卡在手，走遍校园”，校园卡是校园数字化的重要形象和重要标志之一,所谓“校园一卡通”，即在学校内，凡有现金、票证或需要识别身份的场合均采用卡来完成。此种管理模式代替了传统的消费及身份识别管理模式，为学校的管理带来了高效、方便与安全。包括各类型传感器构成的传感器网络、各类型智能硬件构成的校园信息化设施设备、数据库与服务器等。崇明区标准智慧校园设备费用
课堂分析1.课堂类型报告：课堂信息，学科名称、主讲教师、班级等；2.教师教学行为占比：教师的站立授课、下讲台活动时长占比、写黑板和走动等；3.单个学生参与度曲线：课堂观察记录，分析学生的举手、读写活动、听讲和师生互动；4.整体的学生参与度曲线：根据 S-T教学分析法，得出RT(占有率)-CH(转化率)模式，并根据课堂类型和占比，得出课堂类型的结论。授课对比根据两节课堂的行为数据进行对比，得出教师行为对比、教学模式、分析结构对比、学生参与度的各类数据对比，***得出两节课堂的对比报告，分析优劣势。嘉定区品牌智慧校园设备销售数据服务单元包括数据安全服务、数据报表服务、数据共享服务等功能模块；
“智慧校园信息系统”主要针对中小学市场研发，是**采用B/S架构，基于云计算和物联网技术，通过浏览器直接登录就可以使用的新型应用管理系统。该系统集“名校云”、“名师云”、“资源云”为一体，全国各地的中小学都可以共同使用，真正做到了各学校质量资源的共建共享和沟通交流。**主要的是使用本系统不需要添加任何硬件，也不需要后期的维护人员，极大地节约了建设成本。“智慧校园信息系统”提供包括校长、班主任、老师、学生、家长等5个角色使用，每个角色都有自己的特色功能。集平安短信、教学管理、学生与家长管理、在线考试、在线教学资源为一体，涵盖了考勤、教学、考试、家校互动、网上教学等多方面内容。
智慧校园系统是通过信息化手段,实现对校园内各类资源的有效集成 整合和优化，实现资源的有效配置和充分利用，将校务管理过程的优化协调。为校园提供数字化教学、数字化学习、数字化科研和数字化管理。2018年6月7日，国家标准《智慧校园总体框架》（Smart campus overall framework）发布。 1.校园WIFI全覆盖：综合布线，综合管路及桥架系统。学生只要输入学号登录，就可**电话视频等通信;2.查看附近系统：通过定位系统可以看到附近的吃、住、行、娱、购等，了解具**置和路径轨迹，提升学生校园生活品质;并且保持每日1000的更新数量。
数据处理单元包括数据挖掘、数据分析、数据融合和数据可视化等功能模块；数据服务单元包括数据安全服务、数据报表服务、数据共享服务等功能模块；支撑平台单元包括统一身份认证、权限管理、菜单管理和接口服务等功能模块；统一接口单元是智慧校园实现安全性、开放性、可管理性和可移植性的中间件，如API接口、B/S接口、C/S接口和个性化接口等。 [1]应用平台应用平台是智慧校园应用与服务的内容体现，在支撑平台的基础上，构建智慧校园的环境、资源、管理和服务等应用，为师生员工及社会公众提供泛在的服务。包括智慧教学环境、智慧教学资源、智慧校园管理、智慧校园服务四大部分。有电子公告及查询，学生直接通过APP查询实时信息，促进学生主动了解校园动态;黄浦区常见智慧校园设备设计
智慧校园信息安全等级不得低于GB/T 22240-2008规定的三级要求。崇明区标准智慧校园设备费用
1. 智慧教学环境可以是实体的教学环境,也可以是虚拟的教学环境或虚实相结合的混合教学环境。2. 智慧教学资源指使用者可通过多种接人方式访问资源管理平台,并搜索、浏览或下载所需资源。3. 智慧校园管理专指学校各行政管理部门的行政管理、教学管理、科研管理、人力资源管理、资产设备管理、财务管理等协同办公（办公自动化）的管理信息系统。4. 智慧校园服务指以信息技术为手段，为教学提供基于互联网的智慧化校园公共服务支撑体系，**内容是校园安全管理和设施设备运维。崇明区标准智慧校园设备费用
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