智慧教室组成:教学系统,教学系统由内置电子白板功能的触控投影机一体机、功放、音箱、无线麦克、拾音器、配套控制软件构成。使用内置电子白板功能的触控投影机代替传统的黑板教学,实现无尘教学,保障师生的健康;可在投影画面上可以操作电脑,实现师生交互式课堂教学。LED显示系统,LED显示系统由LED面板拼接而成,安装在教室黑板顶部,用于显示正在上课的课程名称、专业班级、任课教师、到课率和教室内各传感器采集的环境数据(室内温湿度、光照度、二氧化碳浓度等)。智慧教室建设可以用光载无线交换机构建WiFi无线局域网,覆盖智慧教室。神农架林区智慧教室课桌折叠哪里有卖
智慧教室的意义:丰富的教学资源可以提高教学效率。智慧教室引入了网络学习平台,课前教师可以准备一些前瞻性的问题,引导学生使用智慧教室提供的教学设备和平台去查阅资料、解决问题,引导学生进行课前的预习和自主探索,教师还可以使用移动设备对学生的课前准备工作进行把控和指导。课堂上,教师可以直接引用网络学习平台系统中已经创建好的课程及资源,包含课程章节内容、作业模块、考试模块、资料模块、学生管理等内容,使用智慧教室提供的教学环境和设备灵活组织教学。课后,学生可以使用智慧平台上完成教师留的课下作业,教师及时进行批改,完成对学生的反馈,及时解决学生的学习问题;教师还可以将课堂教学进行录制,并上传到网络学习平台,供学生在课下随时观看学习。智慧教室较大限度地调用与教学相关的各种资源,不管是课上、课中还是课下,都可以供师生使用和分享,节约了时间,提高了学校的教学效率。荆门智慧教室椅子费用智慧教室就是通过先进的智慧教学模式的课堂教与学行为。
丰富多彩的智慧教室:(1)智慧互动教室,该教室含有智慧黑板、液晶触摸一体机、智慧物联管控系统、互动直转播系统、教师跟踪摄像机、学生全景摄像机、可移动桌椅、可拼接课桌等。可进行远程网络互动式教学、研讨式教学、分组多屏教学。(2)多视窗互动研讨教室,该教室含有智慧黑板、小组屏幕、教师跟踪摄像机/学生全景摄像机、可移动桌椅、智慧物联管控系统、互动直转播系统、可拼接课桌等。该教室可进行研讨型教学,多屏教学,学生进行小组讨论,分屏展示
发展智慧教室的基本原则:3、整体规划,适度超前。统筹网络化、数字化基础设施的规划、设计和实施,利用教育信息化建设基础和成果,在满足学校教育教学现实需求的基础上,适度引入先进的技术装备,吸取现代教学理论成果,整合现有软硬件资源,建设具有一定前瞻性的基础设施和满足开放、共享的应用平台。4、持续优化,特色发展。既考虑学校自身条件,满足当前教育教学需求,又考虑学校的未来发展,应用平台支持不断升级外部好的技术及应用,保持持续创新及优化功能,突出学校在教育信息化方面的创新应用,打造特色鲜明、绿色环保、安全高效的智慧教室。智慧教室的主要功能,按照模块化、原则进行设计,主要包括远程教育系统、互动教学系统、教育应用商店等。
智慧教室特征:动态开放的课堂,“动态生成”是新课标提倡的一个重要理念。课堂本质上是一个动态开放的系统,随着互联网、移动互联等新兴信息技术在课堂教学中的应用,课堂系统超越了时空限制。智慧教室不是忠实地、封闭地传递和接受知识,而是鼓励课堂创新与开放,鼓励生成,积极为学生激发创新、发展智慧提供有利条件。教学机智的课堂,课堂教学是千变万化的,再好的预设方案也不能预见课堂上可能出现的所有情况。智慧教室要求教师要有随机应变的能力,根据教学进程中出现的新情况,基于动态学习数据分析和即时反馈,采取机智性行动,及时调整课前的教学设计,优化和改进课堂教学进程。智慧教室是多媒体和网络教室的高级形态。荆门智慧教室椅子费用
智慧教室是一种典型的智慧学习环境的物化。神农架林区智慧教室课桌折叠哪里有卖
智慧教室的意义:为培养学生多方面发展提供良好的教学环境,智慧教室支持老师和学生在课堂上通过无线局域网流畅的进行教室屏幕广播、师生多屏互动、小组讨论多屏互动,这种教学环境不再是教师单向传授知识,学生被动地学习,而是教师引导学生进行自主思考、自主探索问题,学生在课堂上通过小组合作、查阅资料、讨论研究等方式来自主学习,教师利用智慧教室的各种设备进行引导、指导和总结,教师帮助学生进行学习和探索。智慧教室通过各种硬件设备和网络学习平台为学生提供了互动、自主的学习氛围,学生在这种氛围里不单单学习了知识,更重要的是学会了如何思考、如何探索,锻炼了与人合作的精神和技能,学生素质得到了多方面的发展。神农架林区智慧教室课桌折叠哪里有卖
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