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棒框仪:用来测试个体不同的认知方式即场独li性(倾向于更多利用内在参照,作为信息加工的依据)和场依存性(倾向于利用外在参照,作为信息加工的依据)。河内塔:测试被试解决问题的能力以及解决问题过程的思维方式。使用说明:该实验在一块板上有3根柱子(从左至右为1、2、3),第1根柱子上有一系列由上而下递增的圆盘构成塔状。 要求被试将左边1柱上的全部圆盘移到右边的3柱上,仍需保持原来的塔状。移动的规则是每次只能移动一只圆盘, 且大盘不能放到小盘上。移动时可利用2柱作为过渡。不管圆盘的数量多少, 完成河内塔作业的Z少移动次数为2n-1次(n为圆盘数)。辽宁服务身心反馈训练系统心理机器人直销价格一般来说身心反馈训练系统心理机器人的步骤有哪些?
心理指导行为的发生,健康的心理可以产生适当的行为。中小学生的心理健康问题已提上了日程。如何使学生建立健康的心理,养成良好的行为习惯,是所有学校所要攻克的一大课题。对此我校根据国家教育要求,基于本地特点,在学生心理健康教育这一课题上,从硬件设备的配备上,为学生心理健康教育提供了物质基础。形成了预防、监测、zhiliao为一体的师生心理服务平台。下面就学校心理功能室及其设备做一简单的介绍:一、宣泄室—宣泄设备宣泄设备主要分两大类,一种是体力宣泄(包括:仿真gui胶宣泄人2个、宣泄柱2个,配备手套8副及保护宣泄者头部的宣泄墙一面)。另一种是智能情景互动宣泄系统(它是通过体感游戏来达到宣泄效果)。宣泄设备主要是通过宣泄者体力消耗,来释放自身不良情绪,疏解由压抑而引起的痛苦,减少不良情绪爆发后对自己及他人的伤害。
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团体活动道具用于以积极心理学的理论为体系的团体活动课程,包括多个主题活动,涉及人际交往、团队建设、创新素养、学法探索、认识自我、生涯规划、环境适应、树立自信等多个方面的主题包括每个活动的名称、目的、时间、道具、场地、程序以及注意事项的详细介绍,同时还附有更为详细完整的教材。团体辅导桌采用环形组合桌设计,由六个扇形组成,六款颜色搭配。根据团体辅导活动需要,可组成圆形、扇形、方形、S形、C形、X形等十几项排列方式,满足团体辅导对场地、空间的个性化专业要求。不同的身心反馈训练系统心理机器人公司的长处是什么?浙江名优身心反馈训练系统心理机器人安装
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