青海婴儿水育教具水上城堡

我司的水育教具主要以EVA的A级材质环保泡棉为主要原料，生产大、中、小型水上教具。EVA的A等材质具有环保、不掉色、不吸水、浮力强、抗磨损等特点，非常适合在水中作为漂浮类教具的使用。近年来，由充气类教具引发的危险事故频频发生，以及吸水类材质教具容易滋生霉菌以及致病等因素的存在，使得安全性能较高的EVA材质风靡于欧洲。其中，尤其以法国的教具极为新颖，且品种繁多，并且也衍生出了很多以EVA材料为基础的亲子游泳教具。水育教具的应用锻炼孩子们的运动协调能力。青海婴儿水育教具水上城堡

水育教具浮板通常是适用于处在各个阶段的游泳爱好者。专业游泳运动员通常用于游泳局部强化动作训练;日常游泳锻炼则是用浮板丰富训练内容;初学游泳者则通过浮板寻找水感。 专业训练：专注打磨游泳时身体局部动作，例如用手抓住浮板，专注练习腿部动作;或者用腿夹住浮板，专注练习手部动作。 日常游泳：以爬泳(自由泳)为例，以下是某位游泳爱好者每日锻炼计划：单独进行打腿练习500米，然后夹住浮板单独划水500米，接着是连贯动作1000米。 青海宝宝水育教具月亮船水育教具漂浮棒采用EVA原生料生产。

在过去，人们已经发展了许多种举重和健身器械，例如杠铃。然而，许多传统的举重和陆上健身器械相当地笨拙、不方便和复杂，并且不适于具有不同体能和力量的男子、女子及大岁数的孩子可互换地以同样方式使用，而无需大范围地调整。例如，杠铃，以及滑车和绳索健身器械具有各种尺寸的重物，这些重物通常必须被调节，例如靠增加或从健身器械上搬开重物，来调节健身器械以适合于举重者的特定的举重强度和体能。更进一步的，这些传统的陆上健身器械中的许多种器械会施加一个过量的转矩和扭矩(扭转)于使用者的关节上，因此通常不适于许多类型的体能疗法。因此，理想的是提供一种改进的水育教具，它能克服大多数-即使不是所有的-上述缺点。

水育教具--皮划艇，年龄段3-6岁游戏目标：.1.利用意外落水的情景，锻炼孩子的惊吓逆转反射以及换气反应；.2.通过狭小空间的翻滚转动，培养孩子勇敢、顽强的意志品质。组织形式：丰富有趣的情境内容能让孩子更加愉悦投入到活动中，成功达到“玩中学”的效果。这个年龄段的孩子，都有很强的自主意识和表现欲。我们营造这样的机会给到孩子去独自探索、表现的空间，增强他们自身的自信心，同时也锻炼到了孩子的意外恐慌训练和自救练习。儿童游泳过程中使用专业的水育教具伴随大量的伸展、前伸动作，可带动全身肌肉的运动，刺激骨彀端软骨发育。

水育教具潜水类：针对深水或需要潜水而设计的教具。以潜水台、水下爬梯、水下钻圈、沉底小动物为表示。潜水台作为销量高应用广的明星教具，不仅可用于深水垫层，还有多种使用方法，能锻炼孩子水中站立、跳水、水下逃脱、水中爬行等。精细动作类：更注重锻炼精细动作、提高认知的教具。分为拼图、认知卡、漂浮小动物。如果说感统类教具是消耗体力锻炼，那精细动作类教具就是消耗脑力锻炼。这里有制作精美的水上拼图、漂浮小动物、水上认知卡，还有帮助孩子认识字母数字的拼插学习板、早教益智板。孩子赋予水育教具生命力，教具陪伴孩子共同成长。青海宝宝水育教具月亮船

水育教具究竟是什么呢？青海婴儿水育教具水上城堡

越是生意好的游泳中心，越是能看到非常多的水育教具，每个年龄段宝宝在上课的时候，都会根据课程内容使用不同的教具，每款教具的功能和在课程中起到的作用都不一样，需要老师在教学中熟练运用和掌握，越来越多的教具成为了课程中的主题，孩子们的天性就是玩，如何在玩中学习也需要锻炼老师的**能力和实践经验。泳池中的特有的课程环境，专业的水育教具、水上漂浮教具、潜水教具的辅助教学，不同伙伴的示范、排队的规则意识……，这些都在英国亲子游泳教练的知道下一一进行着，同年龄的伙伴交往会对孩子后期社交的发展起到铺垫作用。青海婴儿水育教具水上城堡

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