如现场发生心脏骤停(如心脏疾病、心肺梗塞、触电、溺水、中毒、矿难、高空作业、交通事故、旅游意外、自然灾害、意外事故等所造成的心脏骤停),需现场抢救人员,必须要规范标准进行心肺复苏术步骤抢救,才能使病人生命在很短的时间内获救。因此医疗卫生医务工作者及广大**必须要熟悉掌握和学会这门心肺复苏技术,学会这门技术,必须要建立师资培训与有相应的配套器材,心肺复苏模拟人就此而产生。提供仿真人全自动心肺复苏模拟人训练模型。全自动心肺复苏模拟人能自动产生瞳孔放大缩小,颈动脉自动产生,全程语音提示,按标准执行操作等主要功能。医用教学训练模型可反复操作,护生易于理解和掌握。武汉呼吸系统解剖模型
心肺复苏,国际代称CPR,既是专业的急救医学,也是现代救护的重点内容,是很重要的急救知识技能,它是在生命垂危时采取的行之有效的急救措施。在日常生活中,健康人由于心脏骤停(如触电、溺水、中毒、高空作业、交通事故、旅游意外、心脏疾病、心肌梗塞、自然灾害、意外事故等所造成的心脏骤停),而必须采取气道放开、胸外按压、人工口鼻呼吸、体外除颤等抢救过程,使病人在很短的时间内得到救护。肺复苏模拟人安装过程:先将模拟人从皮箱内取出,把模拟人平躺仰卧在操作台上,另将电脑显示器连接电源线,外接电源线从皮箱内取出,再与人体进行连接,将电脑显示器与220V电源接好,即完成连线过程。二、操作前功能设定及使用方法:完成连线过程后,打开电脑显示器后面的电源开关,此时显示器响起语音提示:“欢迎使用产品,请选择工作方式”。杭州躯干模型多少钱人体骨骼模型是仿真人大小的关节相连的、用金属线串制pvc材质的模型,是基础解剖教学的理想模型。
心肺复苏模型操作过程中,必须要掌握规范动作及注意事项:气道开放:将模拟人平躺,操作人一只手捏住模拟人的鼻子,另一只手从后颈或下巴将头托起往后仰70-90度,形成气道放开,便于人工呼吸。人工呼吸功能提示:在进行口对口人工呼吸时,当操作者吹入的潮气量达到500/600-1000毫升,人体吹气条码灯的绿灯发光管(正确区域)显示,吹气正确液晶计数1次。当操作者吹入的潮气量小于500或大于1000毫升,人体吹气条码灯的黄灯发光管(不足)或红灯发光管(过大)显示,吹气错误液晶计数1次,并有语音提示:“吹气不足”或“吹气过大”等,需纠正错误后,再操作。
组合式多功能护理实习模拟人(护理人模型)适用于卫生、护理学校及各级医学院校作护理示教之用。本模型全部用PVC材料制作,质料牢固、耐用、使用轻便。此模型各部关节都能活动。模型示教及操作项目:洗脸和床上擦浴;口腔护理、气管切开护理、氧气吸入疗法(鼻塞法、鼻导管法)、鼻饲法、洗胃法、心内注射法、胸外心脏复苏急救法、气胸、胸腔穿刺、肝脏穿刺、肾脏穿刺、腹腔穿刺、骨髓穿刺、腰椎穿刺、三角肌注射、三角肌下缘皮下注射、静脉注射、静脉穿刺、静脉输液、静脉输血、女性导尿、臀部肌注射、乳房护理。人体骨骼模型可安放于固定的金属架上,可水洗、不破碎。
医学模型在实际教学中的作用:利用医学教学模型,教师应把教学内容、要求、操作技能、操作要求、教学中可能遇到的问题及解决的办法落实。教师在教学中做到操作准确、规范,要尽量让学生多操作多训练,教师巡回检查,个别给予示范指导,提高学生的专业技能。如特别病案的选择,教师根据授课内容、进度,以配合不同的教学形式,对病案教学中所要解决的问题、重点和难题,在备课中进行精心的设计备案,以便在授课中实施起来达到理想的效果。病案的选择要符合医疗常规,要有充分依据及说服力要强。将医学模型和病案在医学学科教学中恰当、合理地运用,能缩短学生的理论知识到临床感性知识的距离,使抽象性理论知识变得具体化、形象化。学生在教学过程中也会学得有趣,感觉课程更为生动、气氛活跃,激发学生的思维,调动学生学习的兴趣、积极性,从而提高教学质量诊断技能模型主要静脉分布为:上腔静脉、颈内静脉、锁骨下静脉、头静脉、贵要静脉、肘正中静脉等。内分泌系统解剖模型哪家好
透明成人牙模型分为皮肤、皮下组织及肌肉层可穿戴式设计,增加操作的真实感。武汉呼吸系统解剖模型
神经网络对人们的巨大吸引力主要在下列几点:并行分布处理。高度鲁棒性和容错能力。分布存储及学习能力。能充分逼近复杂的非线性关系。在控制领域的研究课题中,不确定性系统的控制问题长期以来都是控制理论研究的中心主题之一,但是这个问题一直没有得到有效的解决。利用神经网络的学习能力,使它在对不确定性系统的控制过程中自动学习系统的特性,从而自动适应系统随时间的特性变异,以求达到对系统的很优控制;显然这是一种十分振奋人心的意向和方法。人工神经网络的模型现在有数十种之多,应用较多的典型的神经网络模型包括BP神经网络、Hopfield网络、ART网络和Kohonen网络。武汉呼吸系统解剖模型
医学模型维修保养急救类:1、模拟人使用后进行消毒,如脸皮、口鼻、胸皮、呼吸管道、进气阀等可用清洁液擦...
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