医学教学模型的分类：护理技能训练模型，按护理技能项目划分为无菌技术、生命体征监测技术、口腔护理技术、鼻饲技术、导尿技术及护理、胃肠减压技术、灌肠技术、氧气吸入技术、换药技术、雾化吸入疗法、血糖监测、密闭式输液技术、密闭式静脉输血技术、静脉留置针技术、静脉**技术、静脉注射法、经外周插管的中心静脉导管（PICC）护理技术、动脉血标本的采集技术、肌内注射技术、皮内注射技术、皮下注射技术、物理降温法、心肺复苏基本生命支持术、经鼻/口腔吸痰法、经气管插管/气管切开吸痰法、心电监测技术、血氧饱和度监测技术、输液泵／微量输注泵的使用技术、除颤技术、轴线翻身法、患者搬运法、洗胃技术、"T"管引流护理、造口护理技术、膀胱冲洗护理、脑室引流的护理、胸腔闭式引流护理、会阴消毒技术、新生儿脐部护理技术、听诊胎心音技术、患者入/出院护理、患者跌倒的预防、压疮的预防及护理等。以改善学生技能训练的条件，从而保证了学生护理操作训练和动手能力的培养。医学教学模型:有利于学生职业道德和行为规范的养成。上海人体肌肉模型
医学模型在实际教学中的作用：随着教学模式的发展，医学、医护学校逐渐将医学模型、医学教学模型作为通用的教材。教师在传授专业知识的过程中，能够更形象的将理论与医学教学模型结合在一起，而学生或培训者能够能清晰的接受到形象性的专业知识。在教学中将课本上理论性、抽象性的知识，结合医学教学模型教学一同进行授课。其优点是直观性强，让学生更容易理解。如在急救专业课中讲授“心肺复苏模型操作说明|心肺复苏模拟人训练操作流程”一节内容，它主要讲授心肺复苏法的具体操作流程与心肺复苏模型的使用，为了能够使学生将理论性的心肺复苏操作知识实践到真实临床操作当中，首先得让学生了解心肺复苏模型的操作说明，和心肺复苏模型的主要功能。再学习具体如何操作，教师先示范模拟，然后由学生对心肺复苏模型进行训练演示。学生在操作中，对每个动作的掌握，模型或教师会及时给予补充、矫正。北京人体神经系统模型医学模型：材料的嘴加不断地增加模型材料的品种非常重要。
医学模型的产生给医学教育界及急救、医护界等带来不可替代的作用。医学教学模型在医学界，甚至在急救护理行业内，广大医护教师在传授知识，以及学生、培训者在学习阶段提供了学习模拟的设备，可以使学生利用医学模型来训练自己的医学技能，让他们在临床及上岗前得到熟练的专业技能。医学技能训练模型可以反复多次的模拟使用，模型在追求技术先进，模拟真实的情况下，还必须提高使用率，以使模型被大化的利用起来。不同厂家所生产的医学模型分类规范不同。上海益联主力制造生产的医学模型为临床医学技能训练模型，它大致分为：急救技能训练模型、护理技能训练模型、临床技能训练模型、妇婴技能训练模型、临床综合技能训练模型。其中，急救技能训练模型的设计研发生产以成为行业内的重头，如心肺复苏模拟人还可以心肺复苏模型及电除颤仪、气管插管模型、除颤器、心肺复苏器、急救包、急救呼吸面罩、CPR按压板等。
医学模型：某些大型长期固定的模型就没有必要采用玻璃钢材料，石青或纸浆就可以了。也可以根据不同情况，一套模型采用两种不同的材料，例如:大型骨质模型，主体部分选用纸浆材料(因为不需搬动且有木质底座)，而哈氏系统部分采用玻璃钢材料(因为教学中常需取下来观察)，这样做既表现了骨质模型的质感，又不会因附件的反复插装而损坏。总之。要根据医学模型的具体内容选择材料，力求真实地表现每件模型的医学意义，使之富有生命活力。至于传统的模型材料，仍有长期保留的价值。如手术前后的对照模型，仍采用蜡型，像成型科的美容手术，营养学的大量棋型，如鱼、肉、果、菜等等。采用蜡型既方便又真实。只要在实际工作中合理使用，灵活掌握，就能够斌予医学棋型充分的表现力。医学模型在课堂上的直观作用。
医学教学不同于其他学科，需要大量实际操作，这些操作接触的是生命。很多操作学生是无法在学校完成的，只能到医院才能实践操作。在医院的实践操作，又直接关乎患者的生命安全。医学模型解决了实践操作中的瓶颈问题，提高了医学生学习、练习及反复操作动脉、静脉穿刺等技术难题，通过反复练习较大程度提升了成功率及操作者的心理素质，更好的治理、抢救、手术降低风险，同时也缓解了医患关系。医学模型：在教学目标上过于重视知识技能的培养，忽略了思维的训练，这从一定程度上阻碍了学生的潜能发挥，导致了护生毕业后行为的机械性教学环境不够开放没有给学生提供一个自由开放的学习环境使学生不受拘束地提出自己的问题发表自己的观点；而目前护理教学往往重视知识灌输，学生接受知识是被动的，忽视了学生在教学中的主动性和创造性，而不能主动有效地将所学知识在实践中进行整理，联结和迁移。而医学教学模型正好弥补了这一块的空缺，使思维跟实操的练习奠定了基础。医学模型：溯色要统一医学模型所使用的各种颜色，应因所示医学名称而统一，以接近实物的颇色为标准。北京呼吸系统解剖模型售价
医学模型：要根据医学模型的具体内容选择材料，力求真实地表现每件模型的医学意义。上海人体肌肉模型
医学模型：静脉注射训练模型该成人手臂可供学生练习静脉穿刺注射、输血、输液术等。有仿真的人体皮肤,可插入或取出静脉管道,人工血液在管道内,学生穿刺时可有“血液回流”的真实感受。动脉注射/穿刺训练模型是专为进行动脉穿刺训练而设计的。动脉球提供真实的动脉搏动,学生可从模型触摸到肱动脉及桡动脉,并抽血作血气分析。另配有真实的电动吸引器及吸氧装置,供学生练习吸痰术和给氧术。环甲膜穿刺和切开模型此模型具有准确的解剖学标记,可供学生练习环甲膜穿刺和切开术。备有可替换颈部皮肤,供学生反复练习。更多的医学教学模型适合更丰富的医学技能教学内容，包括吸氧、吸痰术；插胃管术；男、女导尿术；腹腔穿刺术；胸腔穿刺术；腰椎穿刺术；骨髓穿刺术；徒手心肺复苏术；气管插管术；环甲膜穿刺和切开术；血管穿刺术。上海人体肌肉模型
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